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数据库原理与应用课程设计 学生选课管理系统 姓 名：徐雪梅 班 级：计121 学 号：1213023016 指导老师：华进 南通大学 2014年9月4日 学生选课管理系统 一 设计目的和要求 通过本次课程设计，加深对数据库原理以及相关程序设计语言的理解和应用水平。通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 二 设计任务 自选一种平台（如JAVA、.NET等）以及一种数据库管理系统（如SQL Server、Access等）开发一个小型的数据库应用系统。 三 需求分析 该系统应该能管理学校的教师信息、学生信息、专业信息、学校开设的所有课程信息、学生选修课程的信息等。选课系统主要满足三类用户的要求，这三类用户分别是教务处的系统管理员、教师和学生。他们所具有的操作权限以及操作内容是不同的。具体的需求分析如下： 1系统管理员 （1）维护学生的个人基本信息，实现对学生个人信息的增、删、改、查，学生信息包括学号、姓名、性别、年龄、入学时间、系别、专业、密码。 （2）维护教师的个人基本信息，实现对教师个人信息的增、删、改、查，教师信息包括教师工号、姓名、性别、密码。 维护课程的个人基本信息，实现对课程个人信息的增、删、改、查，课程信息包括课程号、课程名、学分。 2学生用户 （1）查询和修改个人信息。 （2）进行选课操作 （3）学生可以查看自己所选课程信息及以前所选课程的成绩信息。 3教师用户 （1）查询和修改个人信息 （2）课程结束后，登记成绩 （3）教师可查看自己的教学安排。 四 总体功能设计 根据“学生选课管理系统”的功能设计出了总体的界面模块图如下： 五 数据库设计 1.概念结构设计 根据需求分析，设计出“学生选课系统”的E-R图，该E-R图包括四个实体：学生信息实体、教师信息实体、管理员信息实体、课程信息实体，还有选课信息E-R图和授课信息E-R图。 本系统的数据库实体主要有“学生”、“教师”、“课程”、“管理员”等。其中“教师”与“课程”存在“开设”联系，并且一个教师可以开设N门课程，即“教师”与“课程”之间是一对多的关系。同样“学生”与“成绩”也存在一对多的关系。一个学生可以学习N门课程，一门课程可以有M个学生学习，即“学生”与“课程”之间是多对多的关系。同样“学生”与“成绩”之间也是多对多的关系。整个数据库可以用一个E-R图表示 各个实体的分E-R图分别如下图所示： 管理员登录实体图 学生信息实体图 教师信息实体图 课程信息实体图 选课信息实体图 授课信息实体图 学生课程关系E-R图 教师课程关系E-R图 教师学生关系E-R图 管理员学生关系E-R图 总E-R图 六 应用程序设计 七 调试运行情况 心得体会 这学期我们开设了数据库原理与应用这门课，经过学习，我对数据库的原理和使用有了一定的了解，但是对于数据库的实际应用不是那么的明白，但通过这一个星期数据库的课程设计，我对数据库有了新的认识。“学生选课管理系统”这个课题确实给我带来了很大的挑战，开始以为只是建立几个表，后来才知道数据库的设计是一个系统，还存在着表与表之间的联系，因此我必须要有一个宏观上的认识。 在这次课程设计中，我学到了很多新的知识，比如如何使用SQL Server2005创建完整的数据库、如何将页面合理的与数据库进行连接等等。在课程设计的过程当中也会遇到很多自己不能解决的问题，通过自己查阅资料，向同学寻求帮助，最终都解决了，我的“学生选课系统”也更加的完善。同时也提高了我的自学能力，在设计过程中，查阅了不少资料，包括网络资料和书籍等，让我收获了许多额外的知识，对以后数据库方面的学习与应用有了很大的提高。 选课退选 个人信息 查看成绩 录入成绩 修改密码 个人信息 管理课程 个人信息 管理教师 管理学生 学生 教师 管理员 登陆界面 管理员 学号 姓名 学生信息 密码 用户名 用户登录 密码 性别 工号 姓名 教师信息 开设 教师 选修 教授 管理 课程 管理 学生 管理 年龄 入学时间 系别 性别 密码 专业 课程信息 课程号 课程名 学分 选课信息 学号 课程号 学生成绩 授课信息 课程号 学时 教师工号 nm m 课程 学生 选修 成绩 nm 1 教师 课程 教授 课时 nm 1 教师 学生 教授 学分 nm m 管理员 学生 管理