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精品论文 参考文献 试论如何加强技校学生的法纪教育 何社安（衡阳市机械技工学校　湖南　衡阳　421002） 《法律常识》介绍了技校学生几种常见的犯罪，现结合教学情况，谈点个人看法。 一、技校学生中常见的犯罪现象 严格地说，犯罪和违法是有区别的，但两者没有不可逾越的鸿沟。情节严重、造成社会危害性大，就是犯罪行为，就应受到刑罚处罚。从这个角度看，技校学生常见的犯罪现象有：盗窃罪、伤害罪、流氓罪、诈骗罪、赌博罪。 二、技校学生中常见犯罪现象发生的原因 中国的一位青少年问题专家做了个形象的比喻：太阳出现了黑点，其表面有不祥的光斑。“太阳生病了”，这并非危言耸听。青年学生中犯罪现象比较普遍，究其原因，是多方面的，本人认为主要有以下原因。 精神的病区。现在，漫步校园，只要留心观察一下，除了刚加入少先队的一、二年级小学生能坚持天天戴红领巾外，其他年级的学生如果学校没有什么活动，是很难看见他们戴上红领巾的。这块被先烈鲜血染红的红旗一角的先锋少年的标志，在和平时期从无忧无虑的学生胸前飘逝了。小学生如此，中学、大学、中专、技校的情形也大致相近。不少学校的团活动难以开展，争取入团的青年减少，入了团的不屑于佩戴团徽，他们甚至认为：中国有那么多党员，他们是不是都怀揣一本章程，也胸前戴着党徽呢？从上述言行中，我们能看出“时刻准备着”的使命感在青少年身上闪光吗？ 智育的灾区。由于多方的原因，我们的教育，可以说是多灾多难，文化大革命是对现在40岁以上人们的灾难，而后，各方面的干扰并未排除。时至今日，我们好多人仍以不读书、不求知识为荣，盛行的只是个人主义、拜金主义、享乐主义和权势主义。受这些影响的青少年学生，相当数量基础贫乏，智商不高，素质较差，因而不能很好地完成学习任务。 德育的误区。学校工作应以教育为本，德育为首，智育为主。当我们在考察青少年道德教育不利因素的大环境时，同样不可忽视校园德育的误区：一是形式化，二是简单化，三是被动化，四是庸俗化，五是任务化，六是格式化，七是责备化，八是训斥化，九是体罚化，十是金钱化。 荒芜的学区。时下，各地大兴土木，而我们的青少年活动场所却因经费拮据而被迫关门或挪作他用。曾经孕育了一代国威军魂的朱德元帅的故乡四川仪陇，绝大多数的中小学里，课外活动室空空荡荡，除了桌子板凳几乎一无所有。 好多学校的学生，只是过着寝室、课堂、饭堂三点式的单调生活，循复着这三点之间的步履。有的校园，环境幽雅，气派恢宏，却找不出一条锻炼身体的百米跑道。 法律的淡区。现在，各大、中、小学校，普遍开设了政治课，进行了法制教育。然而，我们的学生法制观念还很淡薄，处在这样年龄层次的青少年，多么需要法律的规范和指导呀！我们有的青年人违了法，犯了罪，还不知道是怎么回事，还若无其事地说：这也是犯罪吗？我曾和同学一起交谈，他们说得好：知法懂法是守法的重要条件，不懂法就难做到守法，就不了解法律的具体要求，凭主观想象，难免不出错误，难免不违法犯罪。面对各种违法犯罪现象，同学们所见略同；假如他们了解法律，遵纪守法，何至今日走上犯罪道路，以致断送自己的前程。可喜的是，我们衡阳在干部制度中，规定法盲不能录用。青少年是祖国的未来，法律的淡区不能出现。 三、学生中常见的犯罪行为的防止 对青年学生的违法犯罪，关键是预防。怎么预防，我认为主要是抓以下几个方面的工作：一是德育要复生，二是法制应加强，三是纪律得严明，四是管理需科学化。为此，我们要教育学生做到如下几点。 第一、努力学习法律知识，明确守法的重要意义。知法懂法是守法的重要条件，不懂法就做不到守法。青年学生应努力学习法律知识，提高执法水平。有了必要的法律知识，还不一定能够守法。要做到守法，还需要加深认识，端正态度，明确守法的意义和作用。如果对守法的意义和作用缺乏必要的认识，或者有错误的认识，也难以做到自觉守法。 第二、加强道德修养，提高思想觉悟。一个人思想品德的好坏，与他能否遵守法律有着密切关系，良好的思想品德是遵纪守法的重要条件和前提。品德修养好，思想觉悟高的人能够正确处理个人利益与国家、集体利益的关系，一般能够区分是非善恶，择善而从，违法犯罪的可能性较小。而品德不好，觉悟不高的人则较难接受法律的约束，容易走上犯罪道路。 第三、遵守社会道德和规章制度，逐步养成遵纪守法的习惯。任何事物的发展都有一个循序渐进???过程。守法意识不可能一下子形成。要做到自觉、模范地守法，应该从日常生活中的小事做起。遵守社会主义道德和各项规章制度，逐步提高守法意识。养成守法的习惯。青年学生处在长身体、长