高中生物复习终极资料：生态系统.ppt

第三节 生态系统的物质循环 一、物质循环 2、特点： （1）全球性 （2）循环性：物质可以反复循环利用 研究对象：生物圈 1、定义：组成生物体的化学元素 生物群落 无机环境 二、C循环 1、环境中C的存在形式： 生物体中C的存在形式： CO2、碳酸盐、碳酸氢盐 有机物 3、C的循环形式： 生物群落和无机环境之间主要以 形式 生物群落内部以 形式 CO2 含C有机物 2、C循环的过程 三、S循环 1、过程 大气中的SO2 植物 直接被植物吸收，如柳杉 H2O H2SO4 SO42- 动物 分解者 化石燃料 火山爆发 2、特点： （1）全球性 （2）循环性：物质可以反复循环利用 四、N循环 大气中的N2 生物固氮 NH3 硝化细菌 硝化作用 NO3- 硝酸盐、亚硝酸盐、铵盐等 工业固氮 闪电固氮 NO3- 植物 动物 分解者 氨化细菌、真菌 氨化作用 NH3 硝化细菌 硝化作用 NO3- 反硝化细菌（氧气不足） 反硝化作用 NO2- 还原态NH4+能参与蛋白质合成，NO3-不能 第四节 生态系统的信息传递 一、信息的定义 二、生态系统中信息的种类 1、物理信息 2、化学信息 3、行为信息 一、信息的定义 二、生态系统中信息的种类 1、物理信息 （1）定义： （2）传递形式：物理过程 （3）来源： 生物和无机环境 （4）例子： 光信息、声信息、电信息、磁信息等 一、信息的定义 二、生态系统中信息的种类 1、物理信息 2、化学信息 （1）定义： （2）传递形式： （3）来源： （4）例子： 信息素（如动物的性外激素、植物的生物碱有机酸等） 生物体 一、信息的定义 二、生态系统中信息的种类 1、物理信息 2、化学信息 3、行为信息 （1）定义： （2）传递形式： （3）来源： （4）例子： 生物特殊的行为特征 生物体 * 第五章 生态系统及其稳定性 种群： 群落：同一时间内聚集在（ ）内( )。 生态系统：由( )相互作用而形成的统一整体。 生物圈：地球上全部的生物及其无机环境的总和，是地球上最大的生态系统。 在（ ）内，（ ）生物的( )。 一定自然区域 同种 所有个体 一定区域 各种生物种群的集合 生物群落与它的无机环境 第一节 生态系统的结构 一、生态系统的定义 1、生物群落与它周围的无机环境相互作用形成的统一整体 2、最大的生态系统： 生物圈 3、生态系统的类型： 自然生态系统 人工生态系统 水域生态系统： 陆地生态系统： 海洋、淡水（河流、湖泊、池塘） 森林、草原、荒漠、冻原 农田、人工林、果园、城市 一、生态系统的定义 1、生物群落与它周围的无机环境相互作用形成的统一整体 2、最大的生态系统： 生物圈 3、生态系统的类型： 自然生态系统 人工生态系统 湿地生态系统：沼泽、泥炭地、红树林、沿海滩涂、低潮时水深不超过6m的浅海水域 二、生态系统的结构 （一）生态系统的组成成分 （二）食物链和食物网 （一）生态系统的组成成分 1、非生物的物质和能量 2、生产者 3、消费者 4、分解者 （一）生态系统的组成成分 1、非生物的物质和能量 非生物的物质： 非生物的能量： 水、空气、无机盐等 光能、热能等 为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础。 （一）生态系统的组成成分 1、非生物的物质和能量 2、生产者 （1）定义：能将外界环境中的无机物转化为自身的有机物，并储存能量。 =自养型生物 ∴生产者就是自养型生物，自养型生物一定是生产者。 （2）例子： 绿色植物、硝化细菌、硫细菌、光合细菌等 （3）作用： 生产者是生态系统的基石，是生态系统的主要成分。 （一）生态系统的组成成分 1、非生物的物质和能量 2、生产者 3、消费者 （1）定义：从外界摄取有机物转化为自身的有机物，并储存能量。 异养型生物 初级消费者、次级消费者、三级消费者、四级消费者等 （2）例子： 营捕食生活、寄生生活的生物（菟丝子、病毒、蛔虫、结核杆菌等） （3）作用： ①加快生态系统的物质循环 ②有利于植物的传粉和种子的传播。 生态系统中最活跃的成分 （一）生态系统的组成成分 1、非生物的物质和能量 2、生产者 3、消费者 4、分解者 （1）定义：将生物遗体、排泄物中的有机物分解为无机物，供生产者利用。 异养型生物 （2）例子：营腐生生活，如细菌、真菌（蘑菇、灵芝等）、蚯蚓、蜣螂