2010年中考物理试题分类整合《探究杠杆平衡条件》.doc

（10·兰州）12．如图5所示，将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态。若将两个物体G1、G2同时浸没在水中，则 A．杠杆仍能保持平衡 B．杠杆不能平衡，A端下沉 C．杠杆不能平衡，B端下沉 D．无法确定杠杆的状态 （10·南充）6．如图1所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩码的质量相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将 ( ) A．仍保持平衡并静止 B．不平衡，向顺时针方向转动 C．不平衡，向逆时针方向转动 D．仍保持平衡，但要转动 （10·内江）9、如图a所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个物体，如图b所示，那么，以下说法中正确的是 A．杠杆仍然平衡 B．杠杆可能平衡 C．杠杆一定不能平衡 D．杠杆是否平衡与加挂物体的质量多少无关 （10·包头）．如图所示，足够长的杠杆上放着质量不相等（m1m2）的两个球，杠杆在水平位置平衡，若两球以相同速度同时向远离支点的方向移动相等的距离，则杠杆 （ ） A．仍能平衡 B．不能平衡，大球那端下沉 C．不能平衡，小球那端下沉 D．无法确定 （10·盐城）16．在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧 低，则可将左侧的平衡螺母向 ▲ 调节，使其在水 平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3 个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹 簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示 数最小，弹簧测力计的拉力应沿 ▲ 方向，此时读 数为 ▲ N． 分析：本题考查探究杠杆平衡条件的实验，要求学生平时重视实验能力的培养，重视自己动手实验，要学会利用杠杆平衡条件解决简单的实际问题．难度系数0.65．正确答案：右　　竖直（或竖直向下）　　2 （10·扬州）27．(6分)在探究杠杆平衡条件的实验中(1)小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是、(2)如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码个。 (3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 (变大/变小/不变) ，其原因是 （10·北京）33．小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，小梅保持阻力为2N，阻力臂为0.15 m不变，然后改变动力臂L1和动力F1，并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂L1和动力F1的数据如下表所示。请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力Fl跟动力臂Ll的关系： 。 （10·上海）23、在“探究杠杆平衡的条件”试验中，为便于直接从杠杆上读出 的数值，应使杠杆在 位置保持平衡，在“验证凸透镜成像规律”试验中，要将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在光具座上。实验时，应保持 和 的位置不变，再移动光屏找像。 力臂；水平；蜡烛；凸透镜 （青岛）．请将下列实验报告中的空缺补充完整研究杠杆的平衡条件： 准备 实验前调节螺母，杠杆在 方向静止。 过程 如图，为使杠杆在水平方向平衡，应在B处挂 个钩码。 答案：水平 4 32. （8分）图2所示的实验装置可以探究杠杆受两个阻力（F2、F3）时的平衡条件。在已调节好的杠杆两端挂上不同数量的钩码，并适当移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记下钩码的数量和位置。通过改变钩码的数量和位置，按照同样的方法再做两次，将实验得到的数据填在下表。表中数据是以一个钩码的重力为力的单位，以杠杆的每小格为长度的单位。 实验次数 动力F1 动力臂l1 阻力F2 阻力臂l2 阻力F3 阻力臂l3 1 1 5 1 1 2 2 2 2 6 1 2 2 5 3 3 7 1 5 4 4 （1）分析表中的数据，可得杠杆平衡条件是 。（） （2）在农村还广泛使用的杆秤就利用了上述原理。图2是一根杆秤的示意图。设计测量秤砣质量的实验方案②、④两步补充完整。 ① 用刻度尺测量杆秤上的主要刻度的示数m到提扭O的距离x，并作出m-x关系，如图2所示。② 用刻度尺测到的距离l；③ 在m-x关系图中任意读取两组数据x1、m1x2、m2； 设杆秤自重G0，重心到提扭的距离l0，据杠杆平衡条件 g x1 = + G0 l0 以及 = m2gl + G0 l0 两式相减得 = （要求用l、x1、x2、m1m2表示）。 （1）