种群的特征种群数量的变化PPT.ppt

;;提示： 不是，随环境条件的改变，环境 容纳量也改变。; 例1. (2012·新课标卷)某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是(　　) A．该种群10月份的出生率可能为零 B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 ;1．种群的数量特征;1.种群的年龄组成图;1．下列关于右侧概念图中序号所表达的含义，说法错误的是 (　　) A．序号1代表种群密度 B．迁入率由序号4或序号5代表 C．序号2代表出生率或死亡率 D．序号6、7依次代表年龄组成、性别 比例;2 .(2012·东北三校联考)下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是(　　) A．调查某地区松树的种群数量， 样方面积应该取1 cm2 B．标志重捕法不适用于调查土壤 动物中的蜈蚣 C．对酵母菌计数时，用吸管吸取 培养液滴满血球计数板的计数室 及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片 后即可镜检 D．可采用取样器采集土样调查鼠 类数量; 例1. (2012·重庆理综卷)右图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是(　　) A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控 制种群密度 B．a～b段，该种群的增长率与种群 密度之间呈正相关 C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别 比例可防止c点出现 D．控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗 力稳定性;1．种群数量变化内容：;2．种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线; 3. K值的应用;1．K值变动的示意图;2．λ值变化曲线; 3．科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示有关叙述正确的是(　　) A．该生物的种群增长曲 线呈“J”型 B．死亡率增加的原因是 食物、空间和天敌等因素 C．要合理利用该种动物资源，应将种群 密度始终控制在D点 D．B点时，种群增长速率最大，种群达 到环境容纳量;4．(2012·安徽省皖南八校第三次联考)下图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是(　　) A．绵羊种群的数量 增长到一定程度， 就保持恒定不变 B．绵羊数量达到K/2 时，绵羊的出生率最大，增长速率最快 C．种群数量不可能无限增长，这是生态 系统具有一定的自我调节能力的体现 D．绵羊数量达到K时，种群的年龄结构 为衰退型; 考点三 易错易混警示;2．种群增长率和增长速率; 1． (2013·威海市模拟)右图表 示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长 速率随时间变化的曲线，下列叙述不正确 的是(　　) A．t1～t3时间内，甲、乙种群均呈“S”增长 B．t3～t5时间内，甲、乙两种群的年龄组成不同 C．t4～t5时间内，乙种群出生率下降，死亡率上升， 但出生率仍大于死亡率 D．甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙; 2．(2013·淄博一检)如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是(　　) A．甲图中C点种群增 长速率对应乙图中 的F点，AC段可看 成是“J”型增长 B．当种群增长速率对应乙图中的G 点时，该种群数量将达到最大值 C．渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量 维持在C点 D．根据“J”型增长数学模型Nt ＝ N0λt，知种群呈“J”型增长时 其增长率不能用图乙表示;教材实验：探究“培养液中酵母种群数量的变化;（4）;;;1．(2012·海南卷)某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是(　　) A．随机取样 B．选择植物生长茂盛处取样 C．根据调查数据估算该种群密度 D．根据地段的形状确定取样方法;2．(2012·山东滨州一模)调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是(　　) A．乌鸦的种群密度采用样方法调查 B．第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 C．第6年以前乌鸦种群数量进行“J” 型增长 D．第9～10年的乌鸦种群数量最小;3．(2013·皖南八校联考)下列关于种群的叙述中，正确的是(　　) A．不同种群的年龄组成大致相同 B．估算一种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小 C．一个种群由一定自然区域内的 全部成年个体组成 D．在自然开放的生态系统中，种群密度会受环境因素影响而波动;4．(2013·潍坊模拟