科学制定肥料配方PPT.pptVIP

  黑龙江省配肥服务站培训教材： 科学制定肥料配方 黑龙江省土肥管理站 胡瑞轩; 第一讲 施肥原理; 科学研究已证明，作物体内的无机营养和有机营养物质的形成，有赖于作物对矿物质的吸收，其中多数养分是从土壤中吸收的（有的从空气、水中获得），随着作物收获，这此养分就从土壤中移走了。因此作物产量越高，种植时间越长，带走的养分数量就越多。 （二）若不及时地归还作物从土壤中带走的养分，不仅土壤肥力逐渐下降，而且作物产量也会越来越低。 土壤养分在作物生产过程中逐渐消耗，作物生长所需要的营养在土壤中得不到满足，就 ; 会影响作物的生长发育，降低生物产量，相应地产量也会下降，“如果不补充有效养分，总有一天地力会枯竭”。 （三）为了提高作物产量，应该向土壤投入化学肥料，以保持土壤养分含量的固有水平。 这是李比希养分归还学说的核心思想，就是归还作物从土壤中带走的全部东西，以恢复土壤肥力，保持营养元素平衡，而养分归还的根本途径在于施用化肥。从积极意义上讲，李比希的观点突破了农业内部的生物循环系统，使之成为开放的养分循环系统。但是，李比希轻视了有机营; 养，甚至于忽视了土壤本身的肥力建设。这于我国传统农业思想是相违背的。事实上，当今农业生产中，养分归还有两种途径，并且应当是双途并行。一种是通过施用化学肥料主要是为当季作物补充土壤中被带走的无机营养；另一种是通过施用有机肥料补充归还土壤失去的养分，有机肥料不仅是全营养肥料，其养地的作用是化肥所不具备的。单一施用化肥，导致土壤板结、理化性状劣化的事实，当今的情况已经证实，这一点当年的李比希并没有认识到。还有一点，李比希否定豆科作物的固氮作用，没认知豆科作物对下茬作物供氮的影响。; 因素，提高作物产量。 最小养分律是合理施肥的基本原理，对测土配方施肥具有重要的指导意义。最小养分律的不足之处是孤立地看待各个养分，忽视了养分间的互相联系、互相制约的一面。 为了形象地表述最小养分率，有人用贮水木桶进行图解。下面我们行色地木桶图解有个整体认识。然后假设其他作物所需营养元素都能满足需要，只有氮、磷、钾三元素供应量较低，并且影响了作物产量的增加。;;; 三、报酬递减律 这就是著名的米氏（20世纪初德国化学家米采列希）方程式。米氏用数学方程式表达了作物产量与养分供应之间的关系，其主要涵义是：在施肥量较低情况下，作物的产量随着施肥量的增加几乎呈直线上升；当施肥量中等时，作物产量随施肥增加而按一定比数递减，即产量按报酬递减律而增加（方程呈下降曲线）；当施肥量超过最高产量施肥量时，产量不仅不会增加，反而随着施肥量的增加而下降。 ; 米氏报酬递减律建立了肥料效应函数，为我们确定经济最佳施肥量、预测产量及估算土壤有效养分含量提供了依据。同时，它还揭示了过量施肥对作物产量的副作用。 应用米氏方程，使有限的肥料发挥最大的增产效益，是我们在实施测土配方施肥过程中要认真把握和应用的一个重要的施肥理论。 四、因子综合作用律 所谓因子是指与作物生长密切相关客观因素，如水分、养分、温度、空气、光照等，这此因素是对作物产量产生直接影响的因子。; 另外一类是作物产量产生负面较大影响的因子，如冰雹、台风、暴雨、冻害和病虫害等。 因子综合作用律的基本内容是：作物高产是影响作物生长发育的各种因子，如水分、养分、温度、空气、光照、品种、耕作条件等综合作用的结果，只有各因子在最适状态产量才会提高。而实践中必然有一个对产量起主导作用的，这个因子称为限制因子，产量常随这一限制因子克服提高。学习因子综合作用律，应把握以下两点： （一）只有各因子保持一定的均衡性，才能发挥各因子的增产效果，各因子之间遵循乘法法则，共同决定作物的产量。; （二）利用因子间的交互效应提高肥料的增产效益。最明显的例子就是肥与水的关系，在旱作农业区，肥效往往取决于土壤含水量，在一定范围内，肥料的增产效应和肥料的利用率则随着水分的增加而提高。 （三）养分因子在一定程度上是人力可控因子，通过施肥措施促进养分与其他因子协同是提高作物产量重要途径。 （四）在养分因子内部，作物所需各个营养元素间也遵循因子综合作用律，施肥时，找出最小养分（限制因子），针对性施肥，克服限制因子，才能