科学研究与科研立项申请PPT.pptVIP

科研项目申请立项;1 科学研究;2 大学使命;2.2 西方大学的创立与沿革史;牛顿：1643—1727，英国，剑桥大学，数学家+物 理学家，力学+微积分 莱布尼兹：1646—1716，德国哲学家、数学家，莱 比锡+阿尔特多夫大学，微积分 哥白尼：1473—1543，波兰天文学家、数学家，波 兰克拉科夫大学，意大利博洛尼亚大学和帕多 瓦大学，日心说 瓦特：1736—1819，英国著名发明家，格拉斯哥大 学，蒸汽机 富兰克林：1706-1790，美国著名政治家、科学家， 发明家，电的研究 （法拉第、伏特、爱迪生）;2.4 中国的高等教育;2.5 中国现代大学的创立;一、培养和造就高素质的创造性人才 1.转变人才观念,引导学生全面发展,培养学生的创新 意识和创新能力 2.根据人才培养目标,进行课程体系的改革;2.7 学术研究是大学之魂;2.8 学术研究成果;3 科学研究项目申请; 按级别分：国家级、省部级、市厅级、校级、 按科研经费来源分：纵向课题与横向课题。由政府部门出资的，称为纵向课题；由企业赞助或个人筹集的，称为横向课题。 按有无经费分：政府部门立项有经费，称立项资助项目；政府部门立项而无经费的，也称自筹项目。;人文社科领域的纵向项目有：;国家哲学社会科学规划项目，又分为重点项目、招标项目、国家哲学社会科学攻关项目、基地项目、一般项目、青年项目、后期项目等类。其中的重点项目、招标项目、基地项目、攻关项目，通常由基础雄厚、拥有大师级学者的全国著名学科申报、一般人很难获得。拥有一定的学术研究经历和前期成果的，可考虑申报一般项目，许多青年学者认为一般项目难拿，青年项目可能容易些，又容易造成扎堆现象。 教育部人文社科规划项目，虽为部级，但实际评价和申报难度仅稍逊于国家项目，也是各高校比拼的重要项目，资助力度大，竞争激烈。其类别也和国家人文社科项目大体相同。 省部级项目，包括国家各部委、省级各类项目等。其中省级哲社规划项目较为权威。;3.2 科研项目的类型;应用基础研究 根据我国国情产生了应用基础研究：即围绕重大的或广泛的应用目的，探索新原理、开拓新领域的定向性研究。 应用研究 运用已知的科学理论、原理、方法等知识，解决国民经济建设中具体科学问题的研究。 开发研究 研究的特定性最强，以获得新的产品、生工艺、技术、工具为目的的研究。 ;时间把握;建议：;3.3 项目申请前的准备工作; 符合基金的资助范围和学科性质（仔细阅读指南），科学意义与学术价值，创新性。 上：原有研究的深入和拓展（扬长避短） 中（没有基础）：大量阅读文献，仔细分析推敲，找出薄弱点。新颖是关键。 下：;选 题 之 忌;慎重填学科，查代码，一般应填1级学科； 课题题目不要太长，文字要简洁易懂，刺激眼球，具有杀伤力和鲜度。但不要硬造新词，在题目中出现生僻词时，必须在论证的开头便解释该概念。 关键词必须从题目中出，不要在题目之外再提示新的信息。最好不要超过5个；;3.4 项目申请书的撰写;标 书 的 主 要 构 成;摘 要（名片式）;基础研究类项目，评审重点是其科学意义、前沿性和探索性； 应用基础类研究项目，评审重点是学术价值和应用前景； 应用、开发类研究项目，评审重点是应用价值和新颖性、实用性;立项依据（最重要）;参 考 文 献;研 究 目 标 “小题精做” 与 “大题小做”;研 究 内 容 ;拟解决的关键问题 ;研 究 方 法;技 术 路 线;可 行 性 分 析 ;项目的特色与创新 ;年 度 研 究 计 划 ;预 期 结 果 ;研 究 基 础 ;研 究 队 伍;工 作 条 件 ;申请者及项目组成员简历;3.5 一般的项目评审标准 ;科 学 性;先 进 性;创 新 性;申 请 人;科 研 条 件;体 会;体 会