2008春季推广班课程规划总表.docVIP

夏休．遊藝-與10位藝術家的午後時光 您是否仔細聽過夏日蟬兒的歌聲？一聲聲「藝思～藝思～藝思～」，彷彿在呼喚著人們：不要錯過這難得的盛夏午後，找一些有「藝思」的事來做做！臺北藝術大學在2008年的夏休時光，邀請大家以遊玩的心情，與十個藝術家Fall In Art！ 臺北藝術大學擁有最豐沛的自然環境與藝術師資，在這裡，隨時可能藝術家。 學費含特殊工具使用，材料費另計 課程名稱 課程代碼 師資 招收人數 學費 星期 上課時間 顯像繪畫技法（肖像速寫） 16000 雷驤 25 1800 7/5（六） 7/6（日） 13：00-16：00 立體造型—藝術傢飾創作 16001 蔡根 30 1800 7/12（六） 7/13（日） 13：00-16：00 日本舞踊藝術 16003 彭春霞 25 1800 7/19（六） 7/20（日） 13：00-16：00 easy plastic—藝術燈飾製作 16004 陳浚豪 25 1800 7/26（六） 7/27（日） 13：00-16：00 魔幻手—馬戲與魔術 16005 黃浩洸 25 1800 8/2（六） 8/3（日） 13：00-16：00 複製身體—人體翻模 16007 王志文 25 1800 8/9（六） 8/10（日） 13：00-16：00 我的印象世界-藍膜版畫 16008 林仁信 25 1800 8/16（六） 8/17（日） 13：00-16：00 彩繪花情—DIY SO EASY 16002 周英戀 25 1800 8/23(六) 8/24(日) 13：00-16：00 家具再生—椅子 16006 陳擎耀 20 1800 8/30（六） 8/31（日） 13：00-16：00 纖維最in—破布編織 16009 連時宜 25 1800 9/6（六） 9/7（日） 13：00-16：00 課程名稱：顯像繪畫技法（肖像速寫） 師資：雷驤 師資簡介： 國立台北藝術大學藝術行政與管理研究所兼任教授 曾獲—時報小說推薦獎/出版金鼎獎/金爵獎/電視節目金鐘獎 著作—小說/散文/畫文等三十二種 大綱： 19世紀之前，當照相機還沒有發明的時候，把一個人物容貌「畫得像」是件不容易的事，只能透過扎實的訓練和高超的技巧，才能把人容貌畫得栩栩如生，如同從畫中走出來一樣。畫家兼科學家達文西等人於是投入研究，希望能以很簡單的方式，便達到同樣效果－就是把人臉部組成的結構找出。即使你不曾畫過「肖像」，也將透過這套「顯像原理」，順理成章「畫誰像誰」。 星期 課 程 主 題 課 程 內 容 六 顯像術 *「顯像版」歷史與原理。 *操作的訣竅。 日 肖像速寫 *「顯像版」的利用與修正。 *流利、生動的肖像完成。 課程名稱：立體造型—藝術傢飾創作 師資：蔡根 師資簡介： 台北藝術大學美術系副教授 大綱：蔡根老師一直覺得立體造型藝術可以是一個很好玩的遊戲。 他除了個人特定的創作方式外，喜歡玩各種材質之立體造型，譬如：家具之設計、公共空 間的造形設計。他一直認為創作應該不受限制，試驗各種不同的可能性。 蔡根老師將帶領本課程學員，從很簡單的素材出發，以自己特有的創作中玩出有趣又獨特的立體 造形藝術，讓藝術的創作既滿足自還可以分享給別人。 星期 課 程 主 題 課 程 內 容 六 動力造型 利用很簡單的材質、結構、有趣的圖形、製作一個和風力合作的會動的造型。它所需要的工具就是一把剪刀和一把鉗子。 日 靜態造型 一張平面的紙如何轉換變成立體造型。他可能是個人、動物或者什麼都不是。工具更簡單一把美工刀、當然還需要一個頑皮的想法。 課程名稱：日本舞踊藝術 師資：彭春霞 師資簡介： 日本新舞踊千鶴流家元。 畢業於台灣大學經濟學系。民國83年4月加入日本舞踊千鶴流，拜宗家「千鶴紫扇」及二代目宗家「千鶴美扇」為師，至今已十四年。 大綱：舞蹈的藝術不同於大多數的藝術表達方式，必須藉由人本身直接表達出來。 日本舞踊和其他國家一樣起源于祭典，而後逐漸誕生了能劇、歌舞伎、地唄舞…以至於現今廣為流 傳的創作新舞踊。日本舞踊的原理與西洋舞蹈是背道而馳的，與其講究舞姿的難易與精準，毋寧更 著重於自然神韻，以及淡泊流暢的風範，與中國戲曲有些許的相似處。 本課程將以深入淺出的方式，引領學員認識日本古典舞踊藝術及文化，體驗日本舞踊的力與美。 星期 課 程 主 題 課 程 內 容 六 一.講述日本舞踊之濫觴及演變 二.民謠教學 日本舞踊之起源與演變 基本禮儀 基本動作與手勢 講解並示範舞扇之使用方法與意義 民謠教學：東京音韻、花至