国外大学的分类.ppt

国外大学的分类、定位 各国高校分类在重视多样性发展的同时，主要从两种不同的侧重点出发：高校教育的社会服务功能和高校自身发展与变化。 所采用的分类标准大致包括以下一些特征指标： 大学每年授予学位的数量和水平 学科领域的范围 研究生教育的有无 历史沿革 人才培养取向 财政资源 高校的规模 学生情况，学术导向 教学安排，招生制度 行政管理，组织结构、办学目标等 各国区别在于各自政治、文化、经济背景不同，高等教育发展类型也就有所差异。 一、英国高等教育分类制度 1、1963，《罗宾斯报告》-统一大学系统的政策 2、1965，“双重制”政策 3、1987.《高等教育：迎接挑战》-建议统一高等教育规划和管理 ①主张用“多科技术学院及其他地方学院系统”取代原有的“公共部门”一词 ②主张脱离政府 4、19 91 年5 月, 议会颁布了《高等教育: 一个新框架》， 建议废除二元制, 建立一个单一的高等教育框架。 首相梅杰认为, “ 我们的改革将主要结束大学与多科技术学 院和其他学院之间日益严重的人为区分” 。 英国高等教育“双重制” 二、、英国高等院校的分类 历史上的英国曾是一个等级制度森严的君主制国家。同样, 高等教育也是一个分类严格的领域。一般来说,2 0 世纪90年代前的英国高等教育可分“ 大学”与“ 非大学” 两类, 各有不同的组成部分 大学部分。 大学部分包括以下7 种大学: 1、12 世纪创立的牛津和剑桥两所古典大学, 它们是英国大学的典范。 2、 近代大学。 19 世纪20 年代后, 英国掀起兴办近代大学的“新大学运动” (N e w u n iv e rs ity Mo v e m e n t) , 人们把这时期建立的大学称为“ 地方大学” 或“ 城市大学” 。这一类大学包括所有在19 世纪和2 0 世纪早期由地方创办的大学。后来, 这些学院一般都成为有学位授予权的大学。到20 世纪初, 英国共有18所大学和4 所大学学院。 3、新大学。 第二次世界大战后, 英国成立了诺丁汉等一些“新大学” “ 到19 6 0 年代初, 英国有20 所这样的大学。 4、新新大学 从1 9 61 年到19 68 年间, 英国创办了10 所“ 新新大学”。这些大学自成立之日起就是正规大学,有权授予学位。在英国教育史上, 开创了国家第一次从大学初建就拨给基本建设经费的先例, 打破了由民间团体或个人办学的传统。 5、 升格大学。 19 65 年, 英国提出实行二元教育体制, 大力发展技术教育。于是, 在19 66 一19 6 8 年间, 英国实现了罗宾斯委员会《高等教育报告》中关于将原来巴思等10所高级技术学院改为技术大学的建议。这些大学的特点是采用新的教学组织模式, 力图解决大学专业过窄、过细的问题; 同时加强文理交流, 克服文、理两个学科专业割裂的问题。 6、开放大学 (O p e n U n i v e r s i ty ) 。19 6 9 年开放大学的成立, 标志着英国高等教育开始普及, 这是一所独立自治的现代化大学, 在世界各国影响深远, 被誉为“ 英国教育史上的一次伟大革新” 。 7、私立大学 19 7 6 年2 月, 英国成立了一所完全独立的大学—白金汉私立大学 这是英国惟一的一所私立大学, 不由国家提供资助, 而是靠企业界机构捐资、个人捐款和学生学费来运转办学。19 8 3 正式命名为白金汉私立大学。19 78 年, 英国共有45 所类似的大学。 二、非大学部分。 非大学范围内的4 种学校类型如下: o ( l ) 19 6 9 一19 7 3 年建立了30 所多科技术学院, 后期又建4 所, (19 92 年34 所多科技术学院全部升格为大学) ; (2) 14 所苏格兰中央所属学院; (3) 6 4所高等教育学院; (4) 30 多所继续教育学院。 美国大学的分类 　　全美国的大学排行榜按四大类别来排名，分别是全国性大学（National Universities）,文理学院（Liberal Art College）.地区性硕士学位大学（Universities-Master’s）,综合性学士学院（Comprehensive College-Bachelor’s）四大类。下面我们就逐一介绍一下。 美国高等教育分类制度 1973年，卡内基教学促进基金会在其主席、前加州大学校长克拉克·克尔博士主持下，按性质和功能对美国的大学作了分类研究，并发表了研究报告。报告把美国高等院校分为以下6种类型：①授予博士学位的高等学校;②综合性大学和学院;③文理学院;④两年制的社区、初级与技术学院;⑤职业学院或其他专科 学院;⑥非传统教育院校。 美国大学的分类 1．全国性大学（National Universities）