四数上20《积的变化规律练习课》课件.ppt

青岛版四年级上册 积的变化规律练习课 P43 学习目标 巩固积的变化规律，并能把这一规律灵活地运用于计算，提高计算的技能技巧。 进一步体会事物之间是密切相关的，体会两个变量的相互联系。 P44 想一想 下面的答案各是多少？ 15扩大10倍是（ ）。 120缩小6倍是（ ）。 20扩大（ ）倍是100。 80缩小（ )倍是20。 150 20 10 4 16×50 64×50 24×50 32×50 8×25 16×25 根据8×50=400,直接说出下面各题的积。 350 1750 175 25×7 25×70 50×7 观察规律，连一连。 两个数相乘结果等于480的算式有很多，例如60×8=480，你能写出六个这样的算式吗？ （ ）× （ ）=480 （ ）× （ ）=480 （ ）× （ ）=480 （ ）× （ ）=480 （ ）× （ ）=480 （ ）× （ ）=480 我来试一试 检阅第一关 判断： 1、一个因数乘以5，另一个因数除以5，积不变。（ ） 2、一个因数不变，另一个因数乘以10，积也乘以10。（ ） 3、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（ ） √ √ × 因数 20 40 200 200 因数 5 5 10 20 积 200 2000 100 40 400 10 4000 检阅第二关 一个因数不变，另一个因数扩大（ ）几倍，积扩大（ ） 相同的倍数。 一个因数扩大a倍，另一个因数也扩大b倍，积也扩大（ ）倍。 a×b 或缩小 或缩小 货车在普通公路上是以50千米/时的速度行驶，3小时可以行（ ）千米；小轿车在高速公路上的速度是货车的2倍，小轿车用同样的时间可以行（ ）千米。 150 300 一个长方形，如果长不变，宽扩大5倍，那么它的面积（ ）；如果宽不变，长缩小8倍，那么它的面积（ ）。 扩大5倍 缩小8倍 一块长方形绿地的宽是6米，面积是180平方米，把这块绿地的宽要增加了12米，长不变，扩大后的绿地面积是多少平方米？ 如图，正方形的边长是25厘米，阴影部分的面积是481平方厘米。空白长方形的宽是9厘米，长是多少厘米？ 9=111111111，直接 写出下面各题的积。 18= 22222222227= 333333333 81 999999999( )=444444444( )=666666666 36 54 请你以这些话开头：“让我感到高兴的是……”“让我感到自豪的是……”“让我感到开心的是……”来对本节课的学习进行小结。