学生选课管理系统实训需求开发指导书.docVIP

学生选课管理系统 实 训 指 导 书 主 编：张小华 姚骏屏 副主编：李冀明 张正龙 目录 1 系统需求概述 4 2 系统需求分析 4 2.1 系统用例分析 4 2.2 总体业务流程分析 5 2.3 系统功能分析 6 2.4 系统功能流程描述 7 2.4.1 登录 7 2.4.2 教师信息管理 7 2.4.3 课程信息管理 8 2.4.4 班级信息管理 9 2.4.5 学生信息管理 10 2.4.6 选授课程 11 2.4.7 选授班级 12 2.4.8 评定成绩 13 2.4.9 教师信息修改 14 2.4.10 选学课程 14 2.4.11 成绩查询 15 2.4.12 学生信息修改 16 3 系统设计 17 3.1 系统数据库设计 17 3.1.1 物理数据模型 17 3.1.2 系统数据字典 18 3.2 技术架构设计 20 3.3 功能时序图 21 3.3.1 登录 21 3.3.2 班级信息管理 22 3.3.3 学生信息管理 23 3.3.4 教师信息管理 24 3.3.5 课程信息管理 25 3.3.6 选授课程 26 3.3.7 选授班级 27 3.3.8 评定成绩 28 3.3.9 教师信息修改 29 3.3.10 选学课程 30 3.3.11 成绩查询 32 3.3.12 学生信息修改 33 4 系统程序实现 34 4.1 开发环境 34 4.1.1 开发工具配置（略） 34 4.1.2 工程代码导入 34 4.2 工程结构 35 4.3 程序开发指南 35 4.3.1 编码规范 36 4.3.2 理解需求 38 4.3.3 理解设计 38 4.3.4 VO对象封装 38 4.3.5 Servlet层实现 41 4.3.6 Service层实现 47 4.3.7 DAO层实现 50 4.3.8 JSP页面实现 59 系统需求概述 目前高校大多都采用学分制的教学方式，因此学生可以在遵守课程管理的基础上，依照自己的兴趣爱好来选择所学习的课程，此方式大大提高了学生的自主性和积极性，但却给教学、课程管理提出了更高的要求，因此提出本系统，期望能将学生选课管理信息化、规范化、制度化。 提出本系统期望实现的功能大致包括：系统登录管理、基础信息管理、教师授课管理和学生选课管理。通过四个管理子功能实现整个学生选课管理系统的完整性、适用性。 系统登录管理，本系统的所有操作都应保证安全性，要求必须在完成登录验证通过后才能继续下一步的操作。管理员登录成功后，可操作基本信息的管理功能；教师登录成功后，可操作老师授课管理的功能，学生登录成功后，可操作学生选课管理的功能。 基础信息管理，是指管理员在登录成功之后，可以对系统中的课程信息、班级信息、教师信息、学生信息等基础信息数据进行管理和维护，为教师授课管理和学生选课管理提供操作数据，在此需要明确的是，在进行教师信息和学生信息维护的同时，也向本系统增加了对应的教师用户和学生用户，而管理员用户将在数据库初始化是完成（在数据库设计中将详细说明）。 教师授课管理，是指教师用户登录成功后，可以选择教授哪一门或多门课程，并可选择给哪个班级教授该课程，在所授的课程结束后，对学生进行成绩评定的一系列相关操作。除此之外，还包括个人密码维护。 学生选课管理，是指学生用户登录成功后，可以选择学习哪一门课程，并在学习结束后，查询所学课程的成绩等一系列操作，除此之外，还包括个人密码维护。 系统需求分析 系统用例分析 根据系统的需求描述进行分析，我们得出本系统的用户角色分为系统管理员、教师和学生，每一类角色的用户可以完成各自不同的业务功能。其中管理员的用例包括：登录、信息管理（课程信息管理、班级信息管理、教师信息管理、学生信息管理）；教师的用例包括：登录、选择授课课程、确定授课班级、所授学生评分和密码维护；学生用户的用例包括：登录、选择所学课程、查看课程成绩和密码维护。(见图1) 图1：系统用例图 总体业务流程分析 本系统的总体业务流程，涵盖了学分制教学活动中教师授课、评定成绩、学生选课、查询成绩等一系列任务，首先系统管理员登录系统，进行系统基本信息的管理维护，增加教师信息、课程信息、班级信息、学生信息后，教师才可以登录系统，选择所教课程，学生也可登录系统选择所学课程，然后教师根据学生的选学课程情况，确定所教班级，并在课程结束后，给自己所教课程的班级内的同学评定成绩，最后学生查询自己的课程成绩。（见图2） 图2：总体业务概要流程图 系统功能分析 根据系统总体业务流程，结合系统操作的分级、分权限及系统操作的便捷性，从系统操作功能上，将系统划分成如下的几个功能模块或子功能模块