三级7认知文章的层次.ppt

第八课 分析能力训练——认识并列关系的自然段 如何分析文章层次 1、按内容分层次 2、按时间分层次 3、按地点分层次 4、表达方式分层次 用“‖”把短文分为四层 按文章内容分: 有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。 聪明的小兔子 有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。” ‖狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。‖小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！” 狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。 小操场 按文章的地点分： 我们学校有一片小操场，春夏秋冬，它都陪伴我学习，成长。操场西边是一颗高高的老槐树，它茂密的树冠足足可以遮住半亩地，像鱼鳞一样粗糙的树皮记录着经历的沧桑。南边是一座三层的教学大楼，雪白的墙壁上一尘不染，明亮的玻璃像水晶片一样，一排排镶嵌在墙上。绿色的门和门外的鲜花、青草、树丛，相映成趣。教室里还不时传出琅琅的读书声。北边是一排整齐的冬青树，像一队士兵一样。每当下课时，我们就在小操场上跳绳、散步、唱歌、游戏。这时候，小操场就热闹极了，就连树上的鸟也叽叽喳喳地叫着，仿佛也要加入我们的行列。 小操场 我们学校有一片小操场，春夏秋冬，它都陪伴我学习，成长。‖操场西边是一颗高高的老槐树，它茂密的树冠足足可以遮住半亩地，像鱼鳞一样粗糙的树皮记录着经历的沧桑。‖南边是一座三层的教学大楼，雪白的墙壁上一尘不染，明亮的玻璃像水晶片一样，一排排镶嵌在墙上。绿色的门和门外的鲜花、青草、树丛，相映成趣。教室里还不时传出琅琅的读书声。‖北边是一排整齐的冬青树，像一队士兵一样。每当下课时，我们就在小操场上跳绳、散步、唱歌、游戏。‖这时候，小操场就热闹极了，就连树上的鸟也叽叽喳喳地叫着，仿佛也要加入我们的行列。 文竹 按文章的时间分： 文竹不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳喜人，而是以它那绿色的美给人以舒畅的感觉。 文竹四季常绿。初春，它那绿油油的枝条上抽出了几枝新芽，新芽渐渐长成毛茸茸的绿叶。到了暮春，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。 盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂绢细悄悄地婆娑起舞。刚浇水后的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，点点滴滴附在茂密的绿叶上，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。 秋天，百花开始落叶了，而文竹还是那样绿茸茸的，那绿丛构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿荫，让人感觉到清雅、文静。 初冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁神展的绿叶上，显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。 舒尔特表格训练 概括段意的方法 1摘句法 从课文中摘录现成的句子作为段意。 适用于总分总的段落，先概后具体 的段落。在过渡句中也可以找到现 成的句子概括段意。 2、? 归并法 概括出段落中每一层的主要意思，然后归纳段意。适用于从几个方面写一样事物的段落。分层归纳法不是简单地把各层意思相加，而是通过比较分析，把各层意思提取出来，然后组织语句进行归纳。 3取舍法： 一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的舍弃次要的，就可以得出段意。 4、借助法 就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；有因果段，可借助因果部分；递进段，可借助后一层的意思。但要注意在同一篇文章里归纳的方法要统一，不能几种方法同时使用。 爸爸说的对 我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出差错。 有一次做完语文