班队会教案中北马丽娟.pptVIP

小学生需自省 讲文明，懂礼貌；敬师长，爱稚幼；要勤俭，惜光阴；常自省，纠错失。不要将一分钟因其短暂而随意浪费，不要将一分钱因只是一分钱便不懂珍惜，不要把路边的一株草因其不过是一株草而肆意践踏，不要因一句致歉的话只不过是一句话而憋在心里，不要把微笑挂在脸上当成一件难事，不要把他人的忠告当作耳旁风，不要把借人东西当成一件了不得的事，不要把向人说句赞扬的话就觉得委屈了自己，不要因为一时的进步就迷失了前进的方向。 积小善方能成大善。不积跬步，无以至千里；不捐细流，无以成江海。整日空想者永远达不到目标。提高自己，成就人生，须从小事做起，从小善事做起。 小结： 让我们----  乐为“小善” 培养良好的行为习惯 主题班会：一日行善 善行一生 灵武市第四小学六年级(5)班主题班会 灵武市第四小学马丽娟 一、趣情导入：让学生一起唱拍手歌，引入今天的新课。 日行一善拍手歌 你拍一，我拍一，日行一善要牢记。 你拍二，我拍二，百善为先孝第一。 你拍三，我拍三，团结友爱要敬师； 你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜； 你拍五，我拍五，集体观念要树立； 你拍六，我拍六，遵守公德要知耻； 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实； 你拍八，我拍八，公益活动要积极； 你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜； 你拍十，我拍十，品学兼优要努力。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” ——《三国志》 不要因为是一件微不足道的好事就不去做，也不要因为是一件很小的坏事就去做。 二，学习新课：1、出示课题，让学生说一说勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这句话的意思。 一、体会“小善”的乐趣 2、出示案例：分析案例。 小兰：妈妈，我上学去啦！???? （一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼，小兰主动上前）???? 小兰：爷爷，我扶您下楼。???? （小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下，然后才上学。到学校后，发现一同学的东西不小心摔在了地上，那位同学没有发现，小兰拾起来跑上去交给他。）???? 小兰：你的东西掉了，给你。???? 同学：谢谢你，小兰。???? （放学后，小兰乘公共汽车回家，车来了，一个带小孩的阿姨正在下车，小兰主动上前，把小孩扶下车。）???? 阿姨：谢谢你，小同学。???? 小兰：不用谢。 小兰的“小善举”… 小兰做的这些，看起来都是不起眼的小事。??? 请同学们来分析一下： 受到小兰帮助的人快乐吗？ 做“小善事”的小兰快乐吗？ 你眼中的小兰是怎么样的一个人？ 小讨论: 让学生一起讨论这个案例，并说一说自己有没有善举的例子。 助人不为回报，助人只为自己快乐，日行一善，快乐无边，人生从此少了烦恼，享受“给予”的快乐，他人的快乐，同样会传达给你。 助人也是助己，只有给予他人帮助，在你需要帮助时，也才能得到他人的帮助。 助人的快乐 简单的事做好了就是---- 不 简 单！ 平凡的事做好了就是----不 平 凡！ 二、认识“为小恶”的危害 甲：星期天，父母带孩子逛公园。在公园里，甲随手把冰糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。 乙：乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却生气地说：有什么了不起的，真是小题大作。 丙：表演的是在家里的表现。丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。 你怎么看待下列的“小事”？ 真有此事… 在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。 大家知道这事件的罪魁祸首是谁？ 他叫刘海洋 ---- 竟然是一名清华大学的在校高材生 他已受到法律的严厉惩罚 三、谈谈身边的小事 说一说，我们身边的好人好事 找一找，日常学习、生活中缺乏公德的事 请大家谈谈看法… 同学们,请发言~~~ 讨论：出现“为小恶”、“不为小善”的原因 是什么？ 出现“不为小善” 、“为小恶” 的原因： 1、以自我为中心，不会设身处地为他人着想； 2、认为事情很小，不值得去