难忘的泼水节(课件).pptVIP

11 难忘的泼水节 中阳楼中心小学 程小燕 回顾课文内容： 课文主要写了（ ）年（ ）和（ ）一起欢度（ ），令人今生难忘。 凤凰花 傣族 周恩来 敲起 对襟白褂 咖啡 端起　 蘸水 健康长寿 端着 一年一度 四面八方 我会读 今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。 用“因为 …..所以”说说今年的泼水节，傣族人民我为什么特别高兴？ 是指 1961年 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 默读课文第三自然段，用____画出相关语句。然后说说你从中体会到了什么？(注意默读时要做到：不出声，不指读；用眼看，用心悟) 1、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 2、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 3.一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 4、人们欢呼着：“周总理来了！” 一条条龙船驶过江面。 难忘的泼水节 一串串花炮升上天空。人们欢呼：“周总理来了！” 难忘的泼水节 1、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 2、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 3、一条条龙船划过江面，一串串花炮升上天空。 4、人们欢呼着：“周总理来了！” 若你是傣族小男孩，你会大声地呼唤： 若你是傣族小女孩，你会高兴地叫喊： 若你是傣族的人民，你会兴奋地高呼： 周总理来了！ 周总理来了！ 周总理来了！ 　　周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 　　 1、 请画出描写周总理外貌的句子。 2、圈出表示颜色的词语。 咖啡色长裤 对襟白褂 水红色头巾 精要交流: 1、你从周总理的打扮中,感受到了什么? 2、用课文中的一个词说说周总理脸上的表情。 3、你也带着这样的表情读读这个自然段吧！ 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 　　 合作学习： 读第4、5自然段，想想周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？找出相关的句子，并用“～～”标出表示周总理和傣族人民动作的词，与小组成员交流自己的体会。 1、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的 鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同 傣族人民一起跳舞。 2、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼， 一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 1、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的 鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同 傣族人民一起跳舞。 2、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼， 一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 周总理把水泼到老年人身上，祝愿___________ ___________________________。 周总理把水泼到年轻人身上，祝愿___________ ___________________________。 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿___________ ___________________________。 清清的水，泼呀，洒呀! 周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心! 多么幸福哇，1961 年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961 年的泼水节! 思考：为什么说1961年的泼水节令人难忘！ 通过这节课的学习你有什么收获呢？ 我知道傣族人民有一年一度的泼水节，过节时人们互相泼水祝福。1961年的泼水节是周总理和他们一起过的，傣族人民无比幸福、难以忘怀。 我想知道…… 彝族的火把节 山西锣鼓 苗族服饰 鄂伦春篝火节 秧歌 彝族火把节 彝族火把节 　　从每年农历六月二十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过三天的火把节。 山西锣鼓 　　正月十五元宵佳节，山西人就用锣鼓宣告喜庆。 苗族服饰 　　身上的小铃响个不停，背着10多千克的银饰就像羽毛一样的轻。服饰上的纹样,有古老的传说，有图腾崇拜，还有动物花卉，它记载着苗族文化的变迁，是一种独特的文化载体，丰富了民族文化的底蕴。 ???? ??? 　　农历正月十五的元宵节，对于山东省商河 县农民来说，意味着狂欢。 秧 歌 你会填吗？ （ ）的泼水节 （ ）的凤凰花 （