说课稿 弹 簧测力计的使用PPT.ppt

* * * * * 三维目标要求：1、知识与技能（1）知道弹簧测力计的原理。（2）会正确使用弹簧测力计 2、过程与方法 通过实践操作，学会测量力的大小的方法,经历实验分析过程。 3、情感、态度与价值观 通过观察测力计的构造，并结合物理原理，使学生体会到学习物理的乐趣，在实验中培养学生实事求是的科学态度。 教学重点：力的测量原理 教学难点： 会用弹簧测力计测量力的大小 学情分析： 我的学生大部分基础是偏差的，他们的学习积极性不高，但是对一些动手小实验，他们还是比较感兴趣，本节的小实验能够激发他们的学习积极性，也是体验人生价值的一次学习之旅。 1.测力计：测量力的大小的仪器。 2.弹簧测力计是一种常用的测力计。 一、弹簧测力计及其使用 实验室里的各种弹簧测力计 拉力计 握力计 原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 构造： （1）弹簧 （2）指针 （3）挂钩 （4）刻度盘 （1）使用前，要先估计被测力的大小，以免被测力太大，损坏弹簧； 认清分度值和量程； 要检查指针是否指在零刻度处，如果不是，则要先调零。 （2）挂物前，来回拉动弹簧的挂钩几次（防止指针卡在外壳上），并观察每次松手后，指针是否回到零刻度线处。 （3）测量时，力要沿着弹簧的轴线方向，勿使弹簧或弹簧指针与外壳接触摩擦。力不能超过弹簧测力计的量程。 （4） 待指针稳定后再读数；读数时，视线必须与刻度盘垂直。 弹簧测力计的使用方法和注意事项： 注意事项： 弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度，弹簧不能完全复原。所以，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏 弹簧测力计的读数练习： 次数 1 2 3 读数 读数练习 实验探究（一）：用弹簧测力计测量力的大小 1、观察弹簧测力计的量程、分度值，并在水平方向上调零。 2、用手拉挂钩，使指针指到0.1 N、0.5 N，感受一下0.1 N、0.5 N的力有多大。 3、在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进，读出拉力的大小。 实验探究（二）：探究相互作用力的关系 相互作用力的关系： 一对相互作用力的大小相等、方向相反、 在同一直线上，分别作用在两个物体上。 * * * * *