体育世界 教案精选.docVIP

课 题： 《体育世界》 教学总目标：1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。 2、积累关于体育的词汇；背诵有关体育运动的名言。 3、听、说优秀运动员的故事，学习他们热爱祖国，努力拼搏的精神。锻炼口语交际能力。 4、学习制订切实可行的个人锻炼计划，并按计划实施。 5、读、写运动歌谣，学习搜集信息、处理信息。 6、自读《奥林匹克旗帜》，了解奥运知识，练习独立识字。 7、运用多种识字方法学习本单元会认、会写的生字，至少会认21个，会写17个。 8、继续练习“自检”，继续培养经常回头看的自省习惯。 教学重点： 1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。 2、积累关于体育的词汇；背诵有关体育运动的名言。 3、读、写运动歌谣，学习搜集信息、处理信息。 4、运用多种识字方法学习本单元会认、会写的生字，至少会认21个，会写17个。 教学难点： 1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。 2、积累关于体育的词汇；背诵有关体育运动的名言。 3、读、写运动歌谣，学习搜集信息、处理信息。 教学时间： 4课时 教学准备： 生字卡片、小黑板、视频投影仪、挂图 第一课时 教学内容： 教学目标： 1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。 2、积累关于体育的词汇。 3、运用多种识字方法学习生字，会认7个，会写5个球、羽、跳、绳、板”。 教学重点： 1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。 2、运用多种识字方法学习生字，会认7个，会写5个。 教学难点： 1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。 2、积累关于体育的词汇。 教具准备：生字卡片、小黑板、视频投影仪、挂图 教 学 过 程 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 （二次备课） 一、 激 趣 导 入 1、同学们没学期我们都要参加运会，我们每天到学校参加训练，很辛苦。我想知道你们喜欢体育运动吗？ 2、今天老师就带着你们走进体育世界。（出示课题） 1、自由汇报。 2、齐读课题。 二、 认识书本内的体育项目 过渡：同学们在课前收集了一些图片,老师也收集了一些，看看黑板上这些图，咱们办个体育项目展怎么样？办体育项目展首先要认识这些体育项目，知道它们的名字，还要有讲解员，讲解项目的功能，看谁讲解的特别好。1、小组把所有的项目都读一读，挑出一个你们要介绍的体育项目，并选一名同学当讲解员。2、给体育项目标名字。每个小组贴一个项目，讲解员简单介绍这些项目的功能，带领同学读词两遍。讲解员讲解的不全面的，组内的其他成员可以补充。3、离开了图，你还认识这些体育项目吗？出示小黑板，学生读词。重点突出必认的生字。4、在看体育运动项目展的过程中我们认识这些字，如果生字卡片单独拿出来，你还认识吗？教师出示生字卡片，学生站起来抢读，并组词。 小组介绍体育项目。 小组代表介绍。 认读生字词语。 4、“开火车”认读生字并组词。 三、认识书本外的体育知识。 1、过渡：刚才你们看到的是老师收集的图片，下面看看你们收集的资料，小组交流收集的体育知识的资料，互相介绍、并告诉同学在收集资料的过程中你认识了哪些字。2、请同学介绍收集的资料，并说说自己通过查资料认识了哪些字，用投影仪展示给大家，并带着大家读一遍。 3、你怎么这认识这些字的？ 4、谈话：同学们在课前查找资料的同时，你们还认识了不少汉字，老师真为你们高兴，这说明你们是一个会学习的孩子。你们介绍的这些方法特别好，老师希望你们在学习、生活中遇到不认识的字，巧妙的运用方法，这样我们的许多问题就会迎刃而解了。 1、小组交流搜集资料。 2、学生介绍收集的资料后，把图片贴到黑板上，参加体育运动项目展活动。 3、介绍认字方法。 4、谈话 四、 书 写 生 字 1、出示生字卡片学生认读“球、羽、跳、绳、板”。 2、说说你在生活中哪里见过这个字。3、你准备用什么方法记住这些字。 4、开展组词比赛活动，指导学生书写生字。 1、认读生字。 2、汇报：你在生活中哪里见过这个字。3、汇报：准备用什么方法记住这些字。 4、学生观察生字并书写，练习独立识字、写字。 五、 作 业设 计 1、搜集关于体育的知识。 2、预习下一页。 六、 板 书 设 计 体育世界 篮球 羽毛