营造风清气正发展环境自查剖析材料.docxVIP

营造风清气正发展环境自查剖析材料 营造风清气正的发展环境活动自我剖析材料 　　风清气正的发展环境活动风清气正的发展环境是推动教育事业又好又快发展的重要保证。所谓风者，党风，政风，行风，民风，校风，学风，作风等，所谓气者，骨气，志气，正气，节气，人气等，风清气正就是要求我们讲道德，严纪律，不谋私，顾大局、淡名利，讲友爱，重团结，多奉献等。因此，好的社会风气是凝聚力，好的社会风气出生产力，出战斗力，如果社会风气搞坏了，人必然就散了，社会上就会沉渣泛起，污水横流。对照活动要求，我进行了认真的分析查找，现将剖析情况小结如下： 　　一、自身存在的问题１、理论学习不够深入主要表现在缺乏学习的自觉性、积极性和主动性；存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系不大的少学或干脆不学；学习不刻苦、学用脱节等。虽然自己深知学习的重要性，但是没有真正沉下去、深钻细研，而是上级要求学就学一点，不要求学就放一边，要求学哪个内容就学哪个内容，没有要求就很少主动地去学习。在理论联系实际上研究的不深不透，特别是在运用所学知识指导工作上做的还不够好，往往是学也学了，记也记了，但与实际工作没有很好地结合起来，存在学用脱节、学用两张皮的现象；学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少；对理论的钻研不深入，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。2、工作作风不够扎实。一是工作中存在急躁情绪。工作要求文字材料多、质量要求高，自己文字工作基础不是太强，担心完不成工作任务，心情较急躁，这种情绪进一步影响了工作质量。二是工作不够深入。浮在上面时间多，沉入基层时间少。坐在办公室时间多，深入基层检查帮助少。每次深入基层都是带着任务来去匆匆，没能静下心来，深入研究探讨，与具体工作人员和职工群众沟通的较少，过多重视完成任务，而轻视工作实效。3、工作开拓创新不足。有时对局领导意图把握不够透彻，在工作中存有“不求有功，但求无过”的思想观念，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，不能用全新的思维方式去做开创性的工作。从实际工作中看，自己能够在职责范围内的工作上动脑筋、想办法，既力争完成工作，也不失有一些创新的举措。但从目前的工作要求看，创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不高，没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区。总是看看上边怎么要求的，其他地方是怎么做的，在一定程度上束缚了思想，影响了工作的深入开展。4、素质能力存在差距。主要表现在“三个欠缺”，一是机关工作能力欠缺，对机关工作规程、工作要求和机关工作需要掌握远远不够。二是综合性、复合型能力欠缺。对综合性、复合型要求较强的工作任务，工作起来不如单项工作得心应手，需要学习的地方较多。三是艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神欠缺。思想、身体上缺乏坚韧和毅力，表现在工作成果不显著。5、服务意识有待于增强。局机关是为群众服务、为基层服务的工作机构，在搞好服务上，缺乏整体观念和深度观念，没有跳出个人和办公室的小圈子。在为教体局发展和决策服务上，自己工作力度明显不够，只是着眼于单项工作，没有放到教体局发展的整体中去。 　　二、原因分析上述问题的存在是表面的，但问题的实质是深层次的。有客观的因素，更重要的是主观因素造成的。分析起来，主要有以下几点：1、对理论学习重要性和必要性的认识不足。没有坚实的理论基础，就没有自觉地行动。工作中，之所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导，才使自己在更好地为群众服务方面做的不够到位。也因此自己逐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。这次主题教育活动使自己及时认识和找到了差距和不足，通过整改无疑对自己今后的思想、作风的转变起到积极的促进作用。2、忽视了自我约束、自我加压，想问题办事情依赖于服从分配，完成上级交办的任务，在积极主动、创造性地工作，在增强自我管理能力方面有所忽视。随着年龄的增长，逐渐放松了对自己的要求，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，缺乏向上攀登和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的态度精神，但还是有松口气、歇歇脚的思想。3、思维方式较单一，缺乏变化，思想观念较陈旧，缺乏新意。面对新形势、新任务，不愿多动脑子，不愿刻苦钻研，习惯当上级的传声筒。思想上不及时更新，必然导致了思维、观念落后于时代的要求、发展的要求，在开拓创新上有较大差距。 　　三、努力方向针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在领导的正确指导下，我将努力做到以下几点：一是理论联系实际，提高政治素质。树立终身学习的意识，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十七大精神，对照工作要求约束自己，认真整改；掌握工作理论、方法，注重学以致用，理论联系实际。二是坚持廉洁自律，积极开拓进取。