选读一小橘灯小橘灯课件4章节.pptVIP

更多教学资源下载: / 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / 更多教学资源下载: / 博达助教通 冰心 字词 作者 练习 总结 讲解 朗读 冰心(1900～1999)，原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。“五四”运动时，开始创作散文、小说、诗歌，影响很大。1919年9月以“冰心”的笔名发表了第一篇小说《两个家庭》。她的儿童文学作品选集 《小桔灯》等，1980年在全国少年儿童文艺创作评奖中获得荣誉奖。冰心曾当选为历届全国人民代表大会代表，第五届全国政协常务委员和中国民主促进会副主席，中国作家协会理事，中国文学艺术界联合会委员、副主席。 作者 二、朗读 仄仄( ) 无聊( ) 血痕( ) 瓤 ( ) 打量( ) 板铺( ) 挪动( ) (一)读准下列加点字的音。 zè liáo hén ráng liang pù nuó 三、字词 4、安慰： (二)解释下列词语。 移动位置。挪：挪动。 天阴的样子。另外也比喻脸色不好看。 由于清闲而烦闷，另外还指(言谈、著作、行动等)没有意义而使人讨厌 用作动词，使人心情安静舒适。用作形容词，心情安静舒适。 8、失踪： 赞美赏识。 形容词。遇到紧急情况不慌不乱。镇：安定。用作动词，使镇静。 精神愉快，对事物的发展充满信心。观：对事物的认识。 动词。下落不明(多指人)。踪：踪迹。 1、挪动： 2、阴沉： 3、无聊： 5、赞赏： 6、镇静： 7、乐观： 按时间的推移给本文分段。 一 二 三 写初遇小姑娘，记叙小姑娘打电话为妈妈请医生的过程。 写探望小姑娘母女的经过。侧重表现小姑娘的乐观精神。 交代小姑娘父亲的情况及作者对小橘灯的思念。 （1～4） （5～10） （11～13） 四、讲解 文章第一部分从哪些方面描写小姑娘，表现小姑娘是个什么样的人? (1)外貌 写小姑娘的年龄、面容、衣着，表现小姑娘的幼小、瘦弱、贫穷。 写小姑娘小小年纪，见生人不惊慌，不拘谨，对答如流，表现小姑娘勇敢镇定的性格。 (3)动作 (2)语言 写小姑娘挪动竹凳子，登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见把手缩了回来，爬下竹凳。 (我帮她打完电话)她感激地谢了我，回头就走。 (我问她的家远吗)她指着窗外说。说完就登、登、登地下楼去了。 表现小姑娘勇敢、镇定、机灵、有礼貌。 “我”为什么要去探望小姑娘和她生病的妈妈? 因为“我”喜爱、怜悯小姑娘，小姑娘这么小小年纪，在妈妈生病的情况下，却能表现出如此勇敢、镇静、懂事，使“我”钦佩，又挂念她生病的妈妈。所以想去探望。 到了小姑娘家，“我”了解到小姑娘的家境是怎样的? 家境贫寒，又遭不幸。 (1)住的： (2)用的： (3)吃的： 屋子很小很黑。 小炭炉、小沙锅、小凳子、小矮桌。 红薯稀饭——我们的年夜饭。 生活重担压在这个八九岁的女孩子身上，小姑娘又表现出什么样的性格呢? 第二次安慰我的话， (1)语言： 第一次安慰我的话。 洋溢着乐观精神，也是对客人的感激。 她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。” 笑着面向困难，表现出乐观的精神。 她说：“……我爸爸到外面去了……” 对生人不讲父亲的去向，表现她的机警，更表现她的乐观。 “天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！” 表现小姑娘关心、体贴别人。 更表现她的乐观精神。 文章在对小姑娘的语言、动作的描写中表现了小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神。 (3)小结 (2)动作： 开门，微笑，招手叫我进去，蹲在我旁边，不住地打量我 ——表现小姑娘有礼貌、机警。 拿过一个最大的橘子来，……点起来，递给我 ——表现小姑娘灵巧、关心别人。 找出第8自然段中小姑娘做小橘灯的动词，想想这些动作表现了小姑娘什么? 动词有拿、穿、挑、拿、放、点、递。 这些动作表现小姑娘心灵手巧、动作麻利，关心体贴他人。 她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我的妈妈就会好了……我们大家也都好了!” 句中的“一定”表现了什么?两个“好”字各有什么含义? “一定”二字，表示她坚定的信念，她坚信，前途必定是光明的。 第一个“好”指妈妈病好了，心情也好了。第二个“好”指我们大家都会过上好日子。 第10自然段写“黑暗潮湿的山路”指什么?有什么作用? 表面上写自然环境，实际上也暗指国统区的黑暗统治。文章用黑暗反衬朦胧的橘红的光，使朦胧的橘红的光更显得鲜艳突出，使“我”似乎觉得眼前有无限光明。 作者用象征手法