第七单元第一课时案例11.docVIP

案例 七年级第七单元的教学案例 (Section B 3a 3b) 七年级第七单元的课题是What does your look like ？谈论人们的外表。第三单元的学习进行了三个课时后，对人物的外表----如：身材 体型 发式等等的描述有了一定的基础。在上课前，老师口述了两个英文句子，它们分别是：They are great this year.Ruth from New York is a little bit thin and short.学生认真地作好笔记，同时，请两位男同学和两位女同学上讲台对以上两个句子，根据老师的要求提问；第一句对great提问，第二句对a little bit thin and short 提问；而且，每一小题保证一个男生和一个女生，这样开展对手赛；这是，有的快嘴学生已经在讲台下嘀咕说：“How are they ？和 How is Ruth from New York ？” 老师说：我们一起来讨论一下刚刚有同学说了这两小题的答案是：How are they ？和 How is Ruth from New York ？大家都这么认为这些答案是对的吗？当然，有的学生不认同，也有些同学不知道答案，更不知道为什么。此时，引导学生回忆怎样对I’m fine 中fine 提问，很自然大多数学生会大声地回答：How are you？那么，另一句的答案是 How is Ruth from New York 吗？现在，请读课题：What does he look like ？ (两遍) 我向学生陈述：I am of medium height and I am of medium build.What about you，Shi Ke？What do you look like ？ 石 柯：I am tall .But I am thin . 我继续 ：What about you，Wu Hao？What do you look like ？ 吴 浩 ：I am a little bit heavy . 现在，大部分学生已经明白以上答案对还是不对以及为什么了。 我肯定：对。对Ruth from New York is a little bit thin and short 这句话中的a little bit thin and short 提问，答案不是How is Ruth from New York ？ 而是 ：What does Ruth from New York look like ？虽然，有的时候我们学生会把 How are you ？和 What do you look like ？都译成……怎么样？但是 How + be + sb /sth + ？侧重询问 身体情况，而 What + do + sb look like + ？则侧重人或物的外形。学生基本上已经弄清楚怎样区别运用：How are you ？和 What do you look like ？按照课程进度，我对本单元进行了三节课教学后，这天学习 Unit 7 What does your look like ？Section B 部分的3a 和 3b 。为了更好地完成句子 Do you remember Johnny Dean, the pop singer with funny glasses and long curly hair ?教学，在备课时，我就为自己设计好了， ①这天我要背着我的背包进入教室； ②这天我要穿着学生们熟悉的颜色和他们会的英文单词的衣物； ③上课前，还在黑板一角写下了下面几个单句： a Do you know the girl ? Or I know the girl . b She is a popular student . c She is wearing pretty glasses . d She has long straight black hair. ④开始教学此内容时，我特意让学生们知道我把原来放在学生视线外的背包动作很大地将它背在肩上，然后漫不经心地（是想有些学生能猜测老师的意思跟我一起）说：This is my/your bag .This is my / your red coat. I am / You are wearing the red coat .They are black pants./I am wearing ( a pair of ) black pants and ( a pair of ) shoes.要求全班学生跟我说；再听而且再跟着模仿：Do you