8 同学·同伙.docVIP

瓦房店市第三初级中学思想品德学习指导案（八年级上） 主备教师：林茂功 课题 同学·朋友 课型 课时 星级 时间 总 数 新授 1 ? 9.26 8 学 习 目 标 情感、态度、价值观目标： ? 1、接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；保持积极开放的心态，乐于交往。 2、在与同学的交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。 ● 能力目标： 1、通过学生绘制、分析自己的“人际关系树轮图”的过程，来认识自己人际关系的实际状况。 2、通过教材案例，让学生在感悟与探究的过程中，能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。 ● 知识目标： 1、了解青春期闭锁心理及其危害。 2、了解人际交往中受欢迎的品质。 3、知道建立友情所需要的品格修养和交友的基本原则。 4、能够运用交友原则来指导自己与同学交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突。 重点 懂得在同学交往中开放自我，积极交往态度的重要性及受人欢迎的品质。 ? 难点 理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。 环节 预设 1引课出示目标 ( 2′) 2独学感知 ( 8′) 3分任务提要求 ( 1′) 4小组交流( 10′ ) 5小组展示交流 ( 13′) 6、巩固整理( 6′ ) 学 习 过 程 师生活动 知识储备 一、自主学习 1、播放歌曲《朋友》《我的好兄弟》 2、学生畅谈对朋友的人生。 3、阅读教材P30-35内容，展开自学。 4、提出问题，小组交流。 5、填写P30页人际关系树轮图，并认真思考、交流。? 二、合作探究 1、交友理念 有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？ 分别在什么位置上？ ②怎样让自己的朋友更多一些？ 2、写出本小组内你认为最受欢迎的同学名单 说说他们受欢迎的理由？ 3、你认为本组最受欢迎的同学有哪些共同特点？ 思考人际交往中，有哪些受欢迎的品质？ 4、阅读P32页材料，你认为什么是朋友？ 请根据你的理解，续写下句，并谈谈朋友的作用？ 朋友就是······ 5、朋友从哪里来，他们可能就在我们身边。 对于友谊，需要我们明智而谨慎地把握。 6、阅读P33-35页材料，思考并回答：怎样交友？ 三、小品表演 理解什么才是真正的朋友？ 四、交流展示（小组代表交流合作探究成果，教师适当指导） 学生自学 教师点拨 学生小组合作探究 交朋友 好处多 分忧愁 享快乐 遇困扰 莫忘记 让朋友 帮助你 朋友间 互平等 换位想 多体谅 起争执 多宽容 尊差异 勤沟通 朋友忙 要帮助 讲原则 不冲动 交益友 互效仿 共进步 相影响 诤友言 不反感 有则改 无则勉 远损友 明是非 近朱赤 近墨黑 三字经 要常诵 与朋友 天地久 【达标测评】： ●选择题 1、《战国策·楚策》中说：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。”意思是依靠财物与别人交朋友，自己的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了；依靠容貌与人交朋友，当年老色衰时，友爱也就到头了。这告诉我们（ ） A、友情需要物质和容貌来维持 B、美好的生活离不开友情 C、真挚的友情是建立在正确的思想基础上的 D、是朋友就要讲“哥们儿义气” 2、法国作家罗曼·罗兰曾经说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”下面的说法哪种是错误的（ ） A、学会主动关心、帮助朋友 B、真诚和热情能使自己获得更多的友谊 C、在同学交往中太主动会掉价，会被别人看不起 D、主动的交往是建立良好人际关系的前提 3、建立真正的友谊需要做到（ ） ①真诚 ②相互帮助 ③分担痛苦 ④宽容 ⑤相互奉承 ⑥不能有不同意见⑦随时满足朋友的要求 ⑧纵容包庇朋友的错误 A、①②③④ B、①②④⑥⑧ C、①②④⑤⑦ D、①②③④⑤⑦ ●材料分析题 小刚和小铁是好朋友。小刚放学又去游戏厅了，他的爸爸打来电话，想到朋友又要挨批评，小铁心里百感交集。小铁不知道怎么回答。 （1）如果你是小铁会怎么做？ （2）什么是真正的朋友？ ◇◆教师赠言◆◇ 友情需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。愿同学们之间都能建立起真挚的友情，让我们快乐地生活在友谊的海洋之中，友情天长地久。 作业：必做：1--6 选做：7、8 教学后记： 教学反思： ?学生练习 教师纠正 ? 可能会有个别学生无法独立完成，教师可以个别给以指导。 教师适当指导答题