《我国国平易近的权利和义务》[教学].docVIP

南娄中学 八 年级 思品 学科学案 主备人：郑维纪 课型：预习备展+展示达标 时间： 教学随笔 学习内容： 《我国公民的权利和义务》 学习目标：1.情感、态度、价值观：明确公民权利义务的关系，为依法行使权利履行义务做准备。 2.能力目标：培养学生全面分析问题的能力。 3.知识目标：知道我国公民的权利与义务的一致性。 学习重点：明确公民权利与义务的关系 学习难点：明确要依法行使权利，自觉履行义务。 学习过程: 一、【预习新知】（要求：自主学习，阅读思考。） 1．阅读87页“相关链接”，思考： ⑴法律上的权利，是指法律赋予公民享有的某种_______；法律上的义务是指法律上规定人们应该履行的某种_______。 ⑵_______规定的公民权利和义务称为公民的基本权利和基本义务。 ⑶公民的基本权利主要有：_______权、_______权利和自由、____________权利、______权、_______和_______权、_______权、获得____________权和取得____________权等。 ⑷公民的基本义务主要有：遵守_____和______、保守___________、爱护____________、尊重____________、维护____________和____________、依法_______和_______等。 ⑸_______和_______既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 2.阅读86页正文，思考明确： ①在我国，公民一律平等地享有_______和_______规定的权利。 ②在我国，公民必须自觉履行各项法定的_______。 3.观察86页插图，阅读86页正文，思考： ①我国公民的权利和义务是_______的。 ②公民的权利和义务是_____________的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。 ③公民的某些权利和义务是相互_______的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。 ④公民的权利和义务是相互_______的。权利越能得到保障，越有利于促进公民自觉履行义务，履行义务的自觉性越高，权利就会获得更多的保障。 二、【合作探究】（要求：充分思考，大胆展示。） （一）.观察86页插图，想一想：图1、图3、图4中的公民在享有什么权利？ 说一说：图1、图2、图4中的公民正在履行什么义务？ （二）观察86页插图，阅读86页正文，讨论：三位同学的观点谁对谁错？怎样正确认识权利和义务的关系？（怎样理解我国公民的权利和义务是一致的？） （三）根据课本第89页至92页的内容分析：公民应该如何依法行使权利？如何自觉履行义务？我们青少年学生应该如何做？