《藤野先生》的课内阅读理解.docVIP

《藤野先生》东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云…到别的地方去看看，如何呢？东京也无非是这样“这样”指代什么？这一句在结构和内容上有什么作用？ 无非是只不过的意思,表达了我的失望之情,引起下文对清留学生丑态的描写. 3、本文段主要针对清国留学生的__憎恶__ 和_讽刺_进行描述，表现了作者的思想感情，其中从_标致__这个词可以看出，它运用的修辞是_反语__ 4．“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解？ 标致本意是形容女性,这里用来形容清留学生,是反语。 7、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是什么？ 看不惯清留学生不学无术,醉生梦死的生活方式. 8、文段最后一句在文章结构上的作用是什么？ 承上启下的过渡作用. （二）我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。……于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。 仙台日暮里我仙台也颇受了这样的优待这样的优待过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了………但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” 这样一直继续到教完了他所担任的功课….也都一一订正 15、用简洁语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事？ 添改讲义、纠正解剖图。关心解剖图、了解女人裹脚 16、藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是__第二三天__；最能体现“全面”的词语是__从头到尾_；最能体现“细致”的词语是_一一订正__；最能体现“始终如一”的词语是__一直__。 17、“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激吃了一惊到一种不安实物是那么样的，我们没法改换它中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。……呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。　中国是弱国，所以中国人当然是低能儿这种欢呼，是每看一片都有的他们也何尝不酒醉似的喝彩何尝但在那时那地，我的意见却变化了那时那地变化了呜呼，无法可想但偏有中国人夹在里边但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 Wei,为了 wei被 33、文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，清简述其原因。 藤野先生没有民族偏见,真诚关心和帮助我. 34、为什么“是为中国，就是希望中国有新的医学小而言之 为学术，就是希望新的医学传到中国去大而言之我忽又良心发现，而且增加勇气了