启智学校课题让课题成为教师的习惯讲座PPT.ppt

来自政策文件 特殊教育发展目标、途径； 特殊教育政策、制度； 特殊教育课程改革研究 特殊教育师资队伍建设 特殊教育学生职业技能和就业能力培养研究 特殊教育学生融入社会的途经研究 提升特殊教育学生综合素质研究 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年） 作业 家长改不改？签不签？ 请在纸上写出自己在从事教学中遇到的困惑1个。 来自教学 步骤一：选 题 作业要不要批改签？开放性作业怎样改？ 案例《大树和小鸟》 从《指南》中选： 课题可以再变小，贴近自身需要 原：《 提高中学化学课堂教学有效性的策略研究》 自：《提高中学化学课堂教学目标制定有效性的策略研究》 自拟题目：符合规范 切忌过大 《减轻小学生课业负担的有效途径和方法研究》 《减轻小学生数学课业负担的调查与分析研究》 《城市流动人口子女教育研究》 《城市流动人口子女教育调查及分析研究》 《实践出真知 ------从实践中培养学生的生活态度》 《实践中培养学生的生活态度研究》 案 例 拟 题 分 析 拟 题 原 则 科学表述课题 1．课题不宜用肯定的语句表述 “教师激励有利于初中生自信心的培养”， “教师激励对初中生自信心培养的实验研究” 2．课题的表述要明确 “对学生学习指导的研究” “对小学生学习方法的指导研究” “点燃学生历史学习的四盏灯” “初中生历史学习方法研究” 3. 课题的表述要完整 研究的对象 研究的内容 研究的方法 如“城乡结合部初中学生不良团体形成的调查研究” 怎样做小课题 九个步骤 温馨提示 步骤一:选题（一定要与教学相关哦！） 步骤二：组建团队（一定要志同道合哦！） 步骤三：开通新浪博客（一定要记住密码哦！） 步骤四：撰写《立项评审 申请书》（一定要符合规范哦！） 步骤五：上传开题、中期、结题报告（一定要按时哦！） 步骤六：回复专家评论（一定要和专家互动哦！） 步骤七：上传研究过程资料和成果（一定要匀速上传哦！） 步骤八：整理小课题研究档案袋（一定要全哦！） 步骤九：准备优秀结题陈述（一定要有亮点哦！） 规划课题 课题名称的界定与解读 本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值； 本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处； 本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 已取得相关研究成果的社会评价 （引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献； 主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构 （如职务、专业、年龄等）； 完成课题的保障条件 （如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等）。 步骤四：写 申 请 关键词解读 课题名称（梳理关键词） 研究现状 研究价值 研究目标 研究内容 研究假设 创新之处 研究思路 研究方法 实施步骤 《特殊儿童家庭教育环境与特殊儿童发展的相关性研究》 研究假设 所谓假设，就是对选题提出的问题作假想性的回答，根据这种回答建立有关变量关系的陈述。是人们认识和接近客观真理的方式。 假设的结果：被证实；被证伪 两者都有价值。 假设的作用：研究的核心 通向理论的桥梁 研究方法 观察研究 调查研究 实验研究 教育经验总结 个案研究 叙事研究 教育测验 研究方法--观察研究 观察日记 苏霍姆林斯基 （3700） 皮亚杰 （3） 陈鹤琴 （808） 蒙台梭利（特殊幼儿-----活动对满足儿童本能的意义） 观察研究的特点 目的性 计划性 选择性 自然性 客观性 观察研究 日记描述法 适用于个案观察研究 瑞士教育家 裴斯泰洛齐《一个父亲的日记》 达尔文《一个婴儿的传略》 德国普莱尔《儿童心理》 陈鹤琴《儿童心理之研究》 轶事记录法 记录有价值的事例 调查研究 类型 普遍调查 抽样调查 个案调查 （对象） 现状调查 相关调查 发展调查 预测调查 （目的） 问卷调查 访谈调查 测量调查 调查表法（手段） 调查过程 选择调查对象 选择调查方法 编制调查工具 制定调查计划 实施调查 材料及数据的