教案五PowerPoint入门.doc

授课时间 授课班级 授课教师 使用教材 《计算机应用基础（Windows7+Office2010）(第2版)》， 中等职业教育“十三五”规划教材， 电子工业出版社， 杨巨恩 韦燕菊 主编 教学内容 任务 新建、保存演示文稿 课 题 5.1 PowerPoint入门 课时安排 1 学时 教学目标 知识与技能 1.学会演示文件的创建和保存操作。 2.掌握幻灯片的插入和删除操作。 3.掌握幻灯片的移动和复制方法。 过程与方法 介绍PowerPoint的入门知识，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。 情感态度 与价值观 通过本节课的学习，学会演示文件的创建、保存，掌握幻灯片的插入与删除操作，并掌握幻灯片的移动和复制方法。 教学重点 演示文件的创建和保存 教学难点 幻灯片的移动和复制 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 任务驱动 教学策略 引导学生认识PowerPoint界面元素的名称和功能，介绍演示文稿和幻灯片的基本操作方法，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。教师还可以让学生自主操作获得较深体验。 本课类型 新课教学 设计理念 探究任务驱动式学习方法 教学过程： 理论教学 新课导入 一份完整的电子演示文稿是由具有相关内容的多张幻灯片构成的，为了充分表达出设计者的意图，还可以辅以备注、讲义和大纲等说明性文字。幻灯片是演示文稿的主体，也就是说，演示文稿的创建主要是对幻灯片的设计与制作。 讲授新课 新建、保存演示文稿 1．新建演示文稿 让学生自主实践启动Powerpoint 2010，并总结启动Powerpoint 2010的几种方法。 2. 演示文稿的工作界面 Powerpoint正常启动后，引导学生认识Powerpoint界面元素的名称和功能。请学生自已描述界面对象。 3. PowerPoint 2010的视图方式 让学生自主实践切换视图方式，并总结各种视图方式的特点。 4. 重用幻灯片 让学生自主总结保存演示文稿的几种方法。 实训操作 实训组织： 分小组就坐 实训讲解： 讲解说明实训内容 实训过程： 实训 新建、编辑和保存演示文稿 一、实训目的与要求： 通过本次上机练习，学习PowerPoint基础知识，认识演示文稿制作软件PowerPoint界面，掌握新建、编辑和保存PowerPoint的文档操作方法。为学习以后各章节打下基础。 二、实训内容及步骤： 将做好的文件保存到“组名姓名”文件夹中，压缩文件夹后再提交作业给教师。 任务： 1．启动PowerPoint 2010：双击桌面PowerPoint图标或单击“开始”菜单，指向“程序”子菜单的“Microsoft Office”,再单击子菜单中的“Microsoft Office PowerPoint”。 2．插入幻灯片：启动PowerPoint后，在“开始”选项卡中单击“新建幻灯片”按钮，插入一张“标题和内容”版式的新幻灯片；如果要插入其他版式的幻灯片，则单击“新建幻灯片”按钮下方的下拉按钮，从弹出面板中选择所需版式；若要插入与上一张幻灯片相同版式的幻灯片，可在“新建幻灯片”弹出面板中选择“复制新选幻灯片”命令。 3．单击快速访问工具栏上的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，指定保存位置为“桌面\‘组名姓名’”文件夹，并输入文件名“中华美食”，单击“保存”按钮保存演示文稿。 实训小结： 提交实训作业，总结各组同学的完成情况，表扬做得好的组和同学。 让学生在实际操作中去体会。 学生分为4组，每组讨论应怎样完成各自的任务。 教师通过示范引导学生操作。 教师点评 课堂小结 本课以PowerPoint的基本操作为例，介绍PowerPoint界面元素、演示文稿的创建与保存、幻灯片的移动和复制等内容，同时通过实例，介绍幻灯片的插入和删除的方法。 课堂练习 1、演示文稿的视图方式有哪几种？ 2、PowerPoint窗口的组成包括： ________________ 3、写出保存演示文稿的操作步骤。 课外作业 1、利用“都市相册”模板创建一个相册演示文稿。 2、保存PowerPoint演示文稿默认的扩展名为______。 板书设计 §5.1 新建、保存演示文稿 （一）新建演示文稿 （二）演示文稿的工作界面 （三）PowerPoint 2010的视图方式 1、普通视图 2、幻灯片浏览视图 3、幻灯片放映视图 4、备注页视图 （四）重用幻灯片 （五）保存演示文稿 教学后记 1.教学评价： 2.本次课，不成功的地方是： 其他附件 上机实践资料 授课时间 授课班级 授课教师 使用教材 《计算机应用基础（Windows7+Office2010）(第2版)》， 中等职业教育“十三