四年级科学11课认识光课件.ppt

11 认识光 发光的物体叫做光源 太阳 雷电 萤火虫 水母 蜡烛 壁灯 自然光源 人造光源 生物光源 发光的物体叫做光源 观察图片猜想：光是沿 传播？ 直线 分组实验，验证猜想 实验材料：带孔木板、蜡烛、火柴、直管、弯管。 实验目的：研究光的传播路线。 实验一：用细直的吸管正对着点燃的蜡烛，通过吸管观察；然后通过弯吸管观察蜡烛的光。 实验二：在桌面上依次竖直摆放三张带小孔的纸板和蜡烛，使三张纸板的小孔及蜡烛的火焰在同一水平直线上，点燃蜡烛，从另一侧通过纸板的小孔观察；移动其中一块纸板，三个小孔不在一条直线上，此时再通过纸板的小孔观察。 温馨提示： 1、做实验时注意安全、不要被蜡烛烫伤，提高防火意识。 2、蜡烛点燃后固定好，不用时赶紧熄灭。 3、用塑料管观察烛光时管口不要离火焰太近。 4、实验时要听从组长安排，先做好分工，做好实验准备；组长负责填实验记录。 实 验 记 录 类别 方法 现象 塑料管观察烛光 用直管观察 用弯管观察 小孔观察烛光 三点成直线 三点不成直线 实验结论 能看到烛光 不能看到烛光 能看到烛光 不能看到烛光 光是沿直线传播的 说一说 哪些地方需要光？ 填空： 1、 的物体叫做光源。 2、光是沿 向 传播的。 3、太阳、雷电属于 光源；萤火虫、水母属于 光 源；电灯、蜡烛属于 光源。 发光 直线 四面八方 生物 人造 自然 判断下列说法是否正确。 1、闪电是光源。 （ ） 2、萤火虫不是光源。 （ ） 3、月亮是光源。 （ ） 4、镜子不是光源。 （ ） √ √ × × 越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生光污染。调查我们的生活中有哪些光污染现象。 课后调查