小学六年级语文ppt课件《中华少年》.pptxVIP

中华少年课前准备 预习课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。自由朗读课文1、带有生字、新词的句子请多读几遍。2、划出你觉得最难读好的句子。积累莽莽：立地顶天：蹒跚学步：强悍：阳关道：艳阳天：形容原野辽阔，无边无际。也作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。学走路时摇摆不稳的样子。强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。 全班同学分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文。分角色朗诵甲 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲；乙 从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕；丙 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱翔的雏鹰；丁 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐 啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年。丁 九曲黄河让我懂得百折不回，甲 莽莽昆仑使我学会顶天立地，丙 教我纯洁的是北国的雪花，乙 教我热烈的是南疆的红棉。甲乙 龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。甲 到刚劲端庄的方块字里， 感受”水浒“”三国“的英雄气概；乙 到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙 在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁 炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。丁 五月的端阳，心随龙舟吧诗魂追赶，乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙 敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；甲 手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙 东方之美滋养着龙的传人， 五千你文化植根在我们心田。丁 我们铭记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾万难。 黄河纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙 啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。甲 先驱的热血复苏了千年的冻土， 神州才露出青春的笑脸，乙 “春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。甲 今天，历史和未来将由我们焊接， 时代的接力棒要靠我们相传， 站在心的起跑线上响亮回答：齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇！甲 不期望脚下处处阳关道，乙 不幻想头顶一片艳阳天，丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲 要做旗舰去长风破浪，乙 要做火箭去推动飞船，丙 要像利剑把贫穷斩断，丁 要用爱心把世界相连。甲 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲；乙 从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕；丙 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱翔的雏鹰；丁 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐 啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年。丁 九曲黄河让我懂得百折不回，甲 莽莽昆仑使我学会顶天立地，丙 教我纯洁的是北国的雪花，乙 教我热烈的是南疆的红棉。甲乙 龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。甲 到刚劲端庄的方块字里， 感受”水浒“”三国“的英雄气概；乙 到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙 在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁 炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。丁 五月的端阳，心随龙舟吧诗魂追赶，乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙 敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；甲 手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙 东方之美滋养着龙的传人， 五千你文化植根在我们心田。丁 我们铭记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾万难。 黄河纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙 啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。甲 先驱的热血复苏了千年的冻土， 神州才露出青春的笑脸，乙 “春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。甲 今天，历史和未来将由我们焊接， 时代的接力棒要靠我们相传， 站在心的起跑线上响亮回答：齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇！甲 不期望脚下处处阳关道，乙 不幻想头顶一片艳阳天，丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲 要做旗舰去长风破浪，乙 要做火箭去推动飞船，丙 要像利剑把贫穷斩断，丁 要用爱心把世界相连。划分结构层次（一）总起全诗：我们都是中华少年。（第1节）（二）写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。（第2、3、4节）（三）回顾中华母亲的艰难历程。（第5节）（四）写中华少年的誓言。（第6、7节）（五）总结全诗。（第8节）第1节我们都是中华少年 （1）这一节诗中出现了哪些事物呢？“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。（2）透过这些词语，你分别可