八年级地理下册8.1北京市的城市特征与建设成就教案.doc

北京市的城市特征与建设成就 教学基本信息 课题 课型 新授课 8.1 年级 八年级下册 教 学 目 标 在本课学习结束时，学生能够： 教学重难点 教 学 过 程 教 学 活 动 设计意图 教师：“我家大门常打开，开放怀抱等你；北京欢迎你，为你开天辟地；北京欢迎你，在太阳下分享呼吸；北京欢迎你，像音乐感动你；北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”。2008年北京成功举办第29届奥林匹克运动会。北京这座古都正以积极开放的姿态迎接来自四面八方的宾客。今天我们一起走进北京，感受这座现代化都市的魅力。 课件展示： 创设情境，激发兴趣 探究活动一：北京市的自然地理环境 教师： 结合地图，解答地理问题，培养学生读图的能力。 锻炼学生的读图能力及语言概括能力，能识别分层设色地形图。 能正确阅读气温曲线图和降水柱状图，锻炼学生的识图能力。 通过气候类型及特征，解决生活实际问题。 通过表格信息，区别城市之间气温和降水不同的原因。 通过地图，清楚地势的高低决定河流的流向。 探究活动二：政治文化中心 教师：北京地处华北平原、太行山区、内蒙古高原交会的枢纽地带，距离渤海和东北地区都比较近，地理位置重要，自然条件优越。自古以来，汉族与少数民族应在这里融汇交流，共同促进了中华北民族的发展。在漫长的发展过程中，北京形成了独特的历史文化。 课件展示： 教师：北京四合院是中国北方典型的民居建筑，院落宽敞别致，日常起居方便。京剧是具有全国影响的大剧种，被誉为中国的“国粹”。 教师：北京是著名古都，更是享誉世界的历史文化名城，有3000多年建城史和800多年建都史。目前北京是世界上拥有世界文化遗产最多的城市。北京有哪些世界文化遗产呢？ 课件展示： 学生：自由发言，教师总结。 教师：北京是中华民族的发祥地之一。目前，北京共有故宫、长城、周口店“北京人”遗址、天坛、颐和园和十三陵等6处世界文化遗产。 中华人民共和国成立以后，以北京为首都，北京成为中国政治、文化和对外交流中心。 课件展示： 教师：北京是中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会、中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院所在地，设有众多国家机关，体现北京是中国的政治中心。 课件展示： 教师：北京是全国科学、教育、文化和体育机构最为集中的城市，这里有科研院所500多个，高等院校80多所，还有众多的博物馆、展览馆、图书馆、剧场和体育场（馆），是全国的文化中心。 课件展示： 教师：北京有100多个外国大使馆和许多国际组织驻华机构，是全国对外交流中心。 能够熟练应用课本信息，并组织语言，描述城市特点。 探究活动三：城市建设成就 教师：新中国成立后，北京城市建设发展迅速。现代化建筑如雨后春笋般拔地而起，城区面积不断扩展，城市基础设施和公共服务状况有了很大改善。 课件展示： 教师：在城市建设和发展中，北京注意保持旧城基本格局和原有风貌，重要的古建筑、园林和特色街区得到了保护和修缮。 课件展示： 教师：北京作为我国首都，市内交通如何呢？ 课件展示： 学生：自由发言，教师总结。 教师：北京城市道路、地铁、轻轨铁路组成了市内四通八达的交通网络；北京市城区的路网结构以矩形环状为主，道路多以此为依托，与经纬线平行网状分布。先后依托城市扩展，建设了二、三、四、五和六环路。 课件展示： 教师：北京对外交通如何，有哪些交通运输方式呢？ 学生：自由发言，教师总结。 教师：对外陆上交通便利，航空运输发达。多条高速公路、铁路、高速铁路在北京交汇，对外陆上交通便利，北京国际机场旅客吞吐量居世界第二，对外航空运输发达。 教师：北京是中国最大的铁路枢纽，有京沪、京九、京哈、京广、京包—包兰等铁路干线连接北京。读图，请把下面四条铁路线的名称在图中标注出来。 课件展示： 教师：全市铁路总里程962公里，京秦铁路、京哈铁路、京沪铁路、京九铁路、京广铁路、京原铁路、京包铁路、京承铁路、京通铁路、京津城际高铁、京沪高铁等多条铁路干线汇集于此。 教师：北京交通运输业发达，带动了北京的经济发展，凭借独特的政治、文化地位，北京积极发展新型产业部门，以电子、信息为龙头的高新技术产业获得了迅猛发展。 课件展示： 教师：北京中关村是著名的高新技术产业密集区，汇集有众多的高科技企业。因主要职能的要求，北京经济以第三产业为主，金融业、会展业、文化体育产业和旅游业发达。第二产业以高新技术产业为主。中关村是著名的高新技术产业密集区，汇集有众多的高科技企业。 教师：北京与世界接轨，2008年，北京举办了第几届夏季奥林匹克运动会呢？ 课件展示： 学生：2008年，北京成功举办了第二十九届夏季奥林匹克运动会。 教师：随着经济的繁荣和城市规模的日益扩大，北京市面临着哪些发展中的问题？ 课件展示： 学生：小组讨论，汇报讨论结