职业学校教师人事管理中典型问题探讨.docVIP

精品论文 参考文献 职业学校教师人事管理中典型问题探讨 邓斌菊（宿州卫生学校 安徽宿州 234000） 【中图分类号】R197.6 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085 (2010)31-0445-02 【摘要】　目的 探讨职业学校中教师人事管理的典型问题,分析产生原因,提出解决对策,完善职业学校人事管理制度。方法 在某省的6所职业学校中，每所学校随机抽取10名教师和6名行政管理人员作为调查对象，进行访谈调查研究。结果 职业学校教师人事管理中存在的普遍现象主要有：流失现象严重、素质有待提高、调配制度有待改善等。结论 针对存在的具体问题，结合时代特点，合理利用教师资源、改善待遇、提高职业认同感，是解决教师人事问题的有效途径。 【关键词】 教师人事管理　典型问题　探讨 当今招生制度的变革和公众对职业教育的认识对职业学校的发展产生一定影响，也给职业学校教师的人事管理带来了很多难题，影响着教师工作的积极性，导致教学质量的滑坡。为改善职业学校教师人事管理中不合理现象，提高教师对自己职业的认同感和自我效能感，进而提高教育教学质量，为社会培养合格的职业技术人才，笔者于2008年6月至2009年6月对此进行了访谈调查，现做以分析。 1　调查对象与与方法 1.1 调查对象 选取某省6所职业学校，中专3所，大专3所。在每所学校中随机选取10名教师和6名行政管理人员，男女各8人，年龄28～50岁。 1.2 方法 采用半开放型访谈式调查法。制定访谈提纲，由受过培训的调查人员，对上述108人分别进行多次、较深入的个别和集体访谈。承诺必威体育官网网址原则，采用不记名的方式，记录的访谈内容只用于科学研究。选择安静、不受外界干扰场所，每次60-90min。 1.3访谈提纲 ①您认为职业学校教师在工作中有无消极情绪？问题主要集中在哪些方面？②您认为职业学校的人事管理制度是否令人满意？③对学校的人事管理您有哪些意见和建议？④您认为职业学校教师在自身专业成长中主要的困惑是什么？如何改进？ 2　结果 根据访谈记录（访谈记录略），将职业学校教师人事管理中存在的典型问题概括如下：对发展前景持怀疑态度，影响教师工作心境；教师整体素质不能及时提高，难以胜任综合性教学模式，自我效能感较低；调配欠妥，削弱教师工作积极性；教师对自身的工作环境和专业成长的满意度较差等。 3　讨论及对策探讨 3.1 教师担忧发展前景，影响工作心境 职业学校的转轨，使长期稳定和安全的环境变得动荡不安，对未来的担忧和恐惧将每位职业学校教师搁置在危机和紧迫之中；扩大招生导致学生知识基础薄弱、学习习惯较差、综合素质低下，使教师的辛苦工作难见成效。这些无不影响教师的工作心境。 3.1.1 加强教育和引导，增强教师市场竞争意识 采取多种措施，组织活动或学习，实施教育和引导，使教师尽快跟上职业教育改革的步伐，适应新形势。在增强教师竞争意识的同时，宣传国家对职业教育的扶持和重视，市场对职业教育的需要，使其感受到未来的光明和自身工作对社会发展不可或缺的重要性，使教师们体会到本职工作的价值和意义，从思想上稳定教师队伍。 3.1.2 革新体制，消除顾虑 职业学校教师是一组特殊的群体，除了文化课程的教师来自师范院校外，绝大多数都来自于专业技术院校，基本都是本科及以上学历。他们身怀一定的专业技能，而从教多年，相比受过同等教育一直从事本专业技术工作的同学们，在收入、专业成就甚或是社会地位上，都颇为逊色，这就导致了不平衡的心态。他们常迫于家庭及社会的各种压力，寻找机会改变自己尴尬的处境。针对这种特殊心理特征，管理机构应给予高度重视并及时采取措施，制定倾斜于教师的规章制度，给予教师足够的关注和重视，提升其待遇和地位，解决教师的根本问题，解除后顾之忧。 3.1.3 以市场为导向，办出学校的希望 人事管理部门在做好教师的政策性管理的同时，还应协调学校的发展战略部门，根据市场和教师发展的要求，做好市场调研和新专业的学科建设工作，扩展毕业生就业渠道，使学校走进光明，让广大教师看到学校广阔的发展前景。 3.1.4 加强专业课程体系建设，保证教育质量 为实现职业教育的培养目标，学校管理部门应把专业课程体系改革作为突破口，将职业性、实践性、超前性、统一性和灵活性相结合，有效实施，按照专业基础理论“必需、够用”的要求，建立起与培养目标相适应的教学体系，从专业理论特点、实践能力的培养等方面革新教学方法和评价手段，将相邻专业知识有机融合，加强基础理论的掌握，突出专业技能的训练，保证毕业生的质量