东海大学社会学系副教授底层阶级研究跨校共同开设教学座谈会跨校.pptVIP

跨校多元文化 －移民與社會 　　　　　　計劃成員：王宏仁教授（中興大學行銷學系） 　 　 　　　　　　　　　 　　　 李美賢教授（暨南大學東南亞研究所） 　 　　　　　　　　　　　莊雅仲教授（雲林科技大學文化資產維護研究所） 　　　趙彥寧教授（東海大學社會系） 以學生為主體的跨校交流 學術活動 藝文活動：電影 卡拉OK 球賽 夜遊華山、日月潭、湖心烤肉 太平老街、埔里酒廠（地方移民史） 課程間的呼應 課程設計與內容(一) 以多元文化行銷課程為例 移民文化 階級文化 課程設計與內容(二) 以全球化與東南亞專題課程為例 全球化與國族國家疆界 全球化與國際遷徙 「想像」上路的關鍵推手 天倫與外幣的交戰 以為已然「終結」的國族疆界的再現：移民政策 台灣—東南亞互動下的移民社會觀察：個案討論 跨校座談會成果 課程設計與內容(三) 以田野調查課程為例 人類學與田野工作：學科與實踐 田野工作：技藝、經驗與認同 方法：策略、觀察、訪談與田野筆記 倫理 理論 寫作 田野調查課程成果 學生成果：碩士論文的撰寫 暨南：1 （完成）＋4（撰寫中） 雲科大：1（撰寫中） 中興：5（完成）＋3（撰寫中） 東海：1（撰寫中） 學生間會互相參觀、聽不同校同學的論文口試 結論 突破與貢獻 困難 報告結束 謝謝大家 * * 2004.01~06移民與社會-課群結構圖 計劃主持人與協同主持人 授課名稱 王宏仁 –中興大學行銷學系副教授 多 元 文 化 與 行 銷 李美賢 –暨南大學東南亞研究所副教授 全球化與東南亞專題：移民與移民社會 莊雅仲 –雲林科技大學文化資產維護研究所助理教授 田野調查課查 趙彥寧 –東海大學社會學系副教授 底層階級研究 跨校共同開設教學座談會 跨校共同開設田野課程 研讀會 帝國之眼—(暨南大學) 優勢國家如何看待劣勢國家 田野訓練—(雲林科技大學) 實習 　　2004上半年度 研讀會一(暨南大學) 研讀會二(暨南大學) 研讀會三(東海大學) 研讀會四(中興大學) 網站 １.全球化與人口移動的關係 ２.全球化下，在國際政經體系位階不同的人民的移動及影響。 　　　移民與社會 全球化與移動 　多元文化 1.移民文化 2.階級文化 　底層階級研究 1.　政治經濟學 2.　文化研究 田野調查課程 　　田野工作、方法、倫理、理論、寫作 1. ~ 張茂桂 2002 「族群、種族、民族與族群關係」。收錄於瞿海源、王振寰主編「社會學與台灣社會」，頁163-186。巨流出版社。 ~ Richard T. Schaefer 2001 “Social Inequality Worldwide”, in “Sociology”, 7th edition, chapter 9, pp. 228-253. McGraw Hill. 2. *藍佩嘉 2002 「跨越國界的生命地圖：菲籍海外家務勞工的流動與認同」，台灣社會研究季刊，第48期：11-59。 3. *嚴海蓉 2002 「現代化的幻影：消費和生產的雙人舞」，台灣社會研究季刊，第48期：95-134。 4. *Mary Kalantzis 2000, “Multicultural Citizenship”. In Wayne Hudson and John Kane (eds.) “Rethinking Australian Citizenship”, pp. 99-110. 1. 謝雨生、黃毅志 2002 「社會階層化」，收錄於瞿海源、王振寰主編「社會學與台灣社會」，頁117-142。巨流出版社。 2. *龔宜君 2002「跨國資本、族群與勞動控制：台商在馬來西亞的勞動體制」，台灣社會學，第三期，頁253-289。 3. *吳介民 2000，〈壓榨人性空間：身分差序與中國式多重剝削〉，《台灣社會研究季刊》第39期，頁1-44。 4. *何明修 2003 「工廠內的階級團結：連結石化工人的工作現場與集體行動」，台灣社會學，第六期，頁1-59。 5. *謝國雄 1997 「打造勞雇關係： 控制、志願型順從與基本文化分類概念」。收錄於「純勞動：台灣勞動體制諸論」第一章，頁1-37。 Miyoshi, Masao. 1993. “A Borderless World?-From Colonialism to Transnationalism and the Decline of the Nation-State.” C