论高校大学学术英语课程的建构.PDFVIP

·6 · (FLLTP)2014 1 外语教学理论与实践 年第 期 论 高校大学学术英语课程的 建构 华中农业大学 中山大学 夏纪梅 : 、 、 ， 提 要 本文就 学术英语课程在我 国高校的设置 开发 建构 以及推广意义进行论证 包括其课程设置 的 、 、 、 主要依据 开发的必要性 构建的基本原则 对高校大学生作为国家高端人才培养和 高校外语教师专业发展的 。 ， 双重意义等 文章从高等教 育本科教学质量工程建设的视角 强调 大学英语课程体 系增设 学术英语是适应我 、 、 ， 国高等教 育与基础教育接轨 的需要 高校办学与国际接轨的需要 高校外语教育改革深化与推进 的需要 符合 高等教 育 内涵发展和人才培养 的需求。 : ; ; 关键词 学术英语 高等教 育 课程建构 。 ，“ ” 引言 实施后的毕业生 事实证明 接力棒 在英语语 20 、 、 、 回顾我国大学英语教学改革近 多年的历 言基础 应用水平 提升需求 总体质量上已经发 ，《 》 。 。 ， 20 12 程 大学英语教学要求 经历了多次修订 在此 生较大的变化 有数据证明 截至 年我国大 ， 、 、 《 》8 期间 高校师生体验了多种教学目标 教学模式 学新生群体达到 英语课程标准 级以上的人数 ， 占10% － 15% 。 ， 教学评价的改革探索与实践 分别取得了预期的 照此推算 全国每年招收大学生 。 600 ， 改革效果 约合 万 其中将有上百所高校英语教学起点 21 ，“ ” ， 。 进入 世纪以来 学术英语 在部分高水 随之提高 而且数量会逐渐增长 更值得一提的 ， 平高校的课程设置中受到了越来越多的重视和青 是 高端研究型大学新生近年来的入学英语分级 。 《 》 2 / 3 。 睐 外语教育专家也分别在 外语教学与研究 考试结果有的 达到大学英语三级水平 在这 ( ，20 12 ) 《