金融统计风险管理与精算研究生培养方案.PDF

金融统计、风险管理与精算 研究生培养方案 学院 统计与数学学院 培养类别 学术型硕士 一级学科名称 统计学 一级学科代码 0714 适用年级 从 2016 级开始适用 修订时间 2016 年 6 月 覆盖专业 金融统计、风险管理与精算 (00714Z2) 基本学制 三年 学分 学术型硕士（不含留学生）：总学分=37 学分，其中学位课学分=32 学分，非学位课学分≥5 学分 1 、人文素质：具备良好的政治思想素质、职业道德素质和高尚的人文品质，具有良好的团队协 作精神。 2 、专业素质：具有良好的外语应用能力和统计学背景，系统掌握金融数据采集、处理、分析 培养目标 与开发的知识与技能，具备熟练应用计算机处理和分析数据的能力。 3 、能力素质：能够在中央银行以及各商业银行、证券公司以及基金公司等金融机构或者调查咨 询公司及科研教学部门从事金融统计调查咨询、金融数据分析、风险管理和精算的高层次人才。 1 、科研能力：具备良好的科学研究能力，密切跟踪本专业学术研究前沿，系统掌握科学研究的 主要方法，对本专业学术领域中的理论问题与经济社会实践活动中的实际问题具有高度敏感性，能 够运用本专业的理论与方法，结合所研究领域的相关知识，独立进行科学研究。在三年的学习过程 中，积极参加专业学术活动、科研活动、学科竞赛等，至少参加一次学术会议并提交一篇学术论文。 2 、创新能力：具备良好的创造性思维能力与独立思考能力，能够运用所学专业知识与技能，创 科研能力及创 造性地研究学术领域的理论问题与社会实践中的实际问题，对理论问题的研究应该具有学术创新价 新培养要求 值，对实际问题的研究应该具有实践应用价值。 3 、实践能力：积极参加社会实践活动，主要项目为社会调查、毕业实习、“三助”活动等。 在实践与创新培养环节，硕士生须至少修完 5 学分。其中毕业实习为必修项目，时间一般安排在第 五学期，为期 4-8 周。实践活动结束后须有相关单位的评语或成绩并附调查报告，计 2 学分；其他 项目为选修，共计 3 学分。实践与创新学分的管理参见《硕士生培养办法》的相关章节。 1 、培养制度：统计学专业金融统计方向硕士研究生的培养实行导师制，实行导师负责制与导 师组集体培养相结合的原则。 培养方式 2 、培养原则：采取理论与实际相结合，系统理论学习与科学研究相结合；强调以自学为主， 采用启发式与研讨式的方式教学，有选择地使用原版教材，采用双语讲授，注重系统知识的掌握与 社会实践的结合，综合培养学生的学习能力、创新能力、合作能力、动手能力、表达能力和写作能 力；贯彻因材施教的原则，充分发挥研究生的个人才能和特长，突出研究生创新能力和综合素质的 培养，同时，注重发现典型，重点培养，带动一般；鼓励硕士研究生积极发展自我，对有学术造诣， 自我发展突出的硕士研究生，实行奖励学分制；加强政治思想工作，帮助研究生在政治思想、道德 品质、心理素质等方面提高修养，发展健全的人格，使研究生悟道明德、正直为人、踏实做事。 3 、培养手段：坚持课堂教学、课外研究与课外实践并举，高度重视第二课堂的培养，着重培 养应用能力。课堂教学中理论教学与案例教学并重，既强化基础理论、基础方法、基本技能的培养， 又注重应用能力的塑造；在导师指导下，鼓励学生积极参与课题申报与研究、积极参加高层次学术 会议并撰写高水平参会论文、积极参加各类社会实践与学科竞赛活动。 覆盖