信息技术教案（第三册）.docVIP

信息技术教案（第三册）目录 第1课 因特网上游南京 2 第2课 金陵美食知多少 3 第3课 石城景点全接触 6 第4课 古都美景带回家 8 第5课 绿色上网我能行 10 第6课 网上邮箱归我了 13 第7课 发封邮件给你瞧 15 第9课 收发邮件不烦恼 19 第10课 我的邮箱我管理 22 第1课 因特网上游南京 课型：新授课 课时安排：1课时 教学目标： 1、知识目标 了解计算机网络的基本概念。 2、技能目标 掌握使用IE浏览器的基本方法。 3、情感目标 认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对Internet的兴趣，让学生对南京的景色之美有所认识了解。 教学重点与教学难点： 教学重点：网络的概念及作用；上网浏览的基本操作。 教学难点：浏览器的基本操作。 教学方法与教学手段： 任务驱动教学，讲授法 演示法 实验法。 教学准备： 多媒体教学网、网络机房且电脑能连通因特网。 教学过程： 学习过程 教师与学生活动 设计意图 一、引入 师：同学们我们生活在哪座城市啊？ 你知道哪些和南京有关的东西？ 今天，我们就要一起到因特网上来看看我们生活的城市——南京 让学生对新的知识产生兴趣，并产生疑问：如何通过网络访问？ 二、初步了解因特网 1．演示打开网页，问学生： 同学们知道老师在做什么吗？ 那么什么是因特网啊？因特网有什么作用呢？我们在因特网上能作些什么呢？ (1)请学生自己阅读书上第一部分：初步了解因特网。 学生自读课文，并讨论。 (2)学生讨论书上“议一议”的内容，进行汇报。 2、好，现在，我们已经了解了因特网知识和它的一些作用，那我们再来看一看如何浏览因特网。 了解最基本的网络的概念。 三、浏览“金陵旅游网” 1、我们先来认识一下浏览器。 (1)打开：双击桌面上浏览器的图标。 (2)请学生观察浏览器的窗口，教师简单介绍各工作区部分的作用。 2．认识地址栏和主页 教师说明。浏览器窗口中有个“地址”栏，当你要访问网站的时候就要在这个“地址”栏中输入网址，它类似于家庭或学校的地址。按一下回车键，浏览器就开始连接这个网站了。 大家有没有发现，当打开浏览器时会打开一个网页，这样的第一个网页就叫做主页，英文叫做 Home Page。 3、现在我们一起去“金陵旅游网”瞧瞧南京的风景 (1)教师示范：输入网址打开金陵旅游网。 (2)打开了网站，我们再来看看怎样去浏览信息？ 学生试完成任务二。 教师小结方法：同学们都看到了哪些内容(激发兴趣，但不能喧宾夺主，重点在引导学生总结方法)？你是怎样浏览的？当鼠标在网页上变成手的形状，如果单击就可进入有关内容的网页。 (3)出示一些网站，供学生选择练习 少年雏鹰网： k12教育教学网： 红泥巴村： 学生自己尝试操作并进行汇报 学生通过仔细观察与动手实践掌握浏览器的基本操作。 教学评价 (过程性评价) 请同学们在使用浏览器上网的时候，仔细观察和运用工具栏各工具按钮，并相互交流使用的心得。 学生操作并交流。 拓展了解更多的基础知识。 总结 通过本课的学习，相信同学们掌握了不少知识，请同学来总结一下。 学生讨论总结。 帮助学生进行巩固。 教后记： 新学期的第一课就让同学们学习上网，同学们兴趣盎然。再加上此前大部分已经知道怎么打开浏览器，并运用百度等有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站自己感兴趣的页面，因此这一节课非常顺利。 本节课应该利用几分钟的时间让同学们相互交流和总结一下各自有什么上网的方法和技巧。 第2课 金陵美食知多少 课型：新授课 课时安排：1课时 教学目标： 1、知识目标 了解使用网址清单和主页设置的方法。了解和认识一些访问常用网站的工具的使用。 2、技能目标 学会用收藏夹和历史纪录访问网站的方法。 3、情感目标 让学生对南京的美食也有所认识，激发学生对城市的爱。 教学重点与教学难点： 教学重点：用收藏夹和历史纪录访问网站的方法。 教学难点：快速的运用网址清单查找网站及主页的设置。 教学方法与教学手段： 任务驱动教学，讲授法 演示法 实验法。 教学准备： 多媒体教学网、网络机房且电脑能连通因特网，收藏教学用的网址。 教学过程： 学习过程 教师与学生活动 设计意图 一、引入 师：上节课我们了解了如何浏览因特网,并且在网上浏览了我们南京漂亮的风景，今天我们就到因特网上去看一看我们南京的美食。板书：金陵美食知多少 二、收藏夹里藏美食 1、出示任务一：把“美食广场”收藏到收藏夹中，并能通过收藏夹进行访问。 (1)带领学生打开“美食广场”网站的主页。 (2)讨论，收藏的方法以及运用收藏夹打开网站的方法。 2、学生尝试完成任务一。 3、学生汇报演示，教师小结 4、学生根据教师说明，完成练一练 学生通过操作了解收藏夹的作用以及收藏加的使用的方法。 三、历史记录记美食 1、