科学技术进化论.doc

一、科学技术进化的模式? ? ? （一）、创新逻辑的概念? ? ? ? 什么是创新逻辑？创新逻辑就是科学发现、技术发明等一切创新活动所共有的研究模式。也就是说，创新逻辑是科学发现和技术发明的方法，是一切创新活动的程序，是科学技术进化的模式，是开启未知世界的一把钥匙。? ? ? ? 创新逻辑的研究对象只限于研究科学的认识论与逻辑的课题，不涉及科学社会学方面的课题。凡是某一学科（或少数学科）所特有的研究模式和手段，如光谱分析法、气象预报法、远缘杂交法等，都不属于创新逻辑研究的范畴。? ? ? ? 在逻辑功能方面，创新逻辑也不同于演绎逻辑和归纳逻辑。演绎逻辑和归纳逻辑都是对已知事实的重复陈述，并没有涉足未知领域。正如H?赖欣巴哈在《科学哲学的兴起》一书中指出，演绎逻辑只是揭示在前提中所包藏的已知结论而已，归纳逻辑则是对观察事实的综述。所以它们都不是科学发现和创新的逻辑方法。而创新逻辑则是依据已知事实提出假说，然后再经实验（实践）检验，使未知转化为已知。换句话说，创新逻辑就是依据已知的因果联系，去探索未知的因果联系。因此说，创新逻辑才是探索未知领域的逻辑方法。? ? ? ? 在推理形式上，创新逻辑与演绎逻辑、归纳逻辑既有相同之处，也有不同之处。这三种逻辑有以下共同的推理形式；已知：A? -----? ? P联想：A? ? ? ～? ? ? ? B? 推论：B? -----? ? P? 实验：B? -----? ? P而它们的不同点一个是A～B的关系：演绎逻辑是从一般个别，归纳逻辑则是从个别一般，而创新逻辑则是从个别个别；另一个不同点是推论：演绎逻辑和归纳逻辑（完全归纳）的推论是必然的，而创新逻辑的推论是或然的，需要实验（实践）来检验。? ? ? （二）、创新逻辑的模式：已知? ：? A? -----? ? P联想? ：? A? ～? B（个别～个别）? ? ? ? ? ? 推论? ：? B? -----? ? P? 实验? ：? B? -----? ? P? 式中：：因果关系或实体与性质的关系～：相似关系、相异关系、相反关系、整体与部分的关系? ? ? （三）、创新逻辑的推理形式：【1】相似推理：若两事物在某一性质上相似，那么即可推测在另一性质上也相似）（相似的原因可能导致相似的结果）。推理形式： 已知：A -----? ? P联想：A? ? ? ～? ? ? B（相似关系）推论：B? ? -----? ? P实验：B? ? -----? ? P（非P）发现实例：科学家发现单原子分子气体氦是惰性气体，那么是否单原子分子气体氙也是惰性气体呢？于是科学家通过实验发现氙化学性质稳定属惰性气体。相似推理：? ? ? ? ? ? ? ? 已知：氦? ? -----? ? ? 惰性气体? ? ? ? ? ? ? ? 联想：氦? ? ～? ? ? 氙? （相似关系）? ? ? ? ? ? ? ? 推论：氙? ? -----? ? ? 惰性气体? ? ? ? ? ? ? ? 实验：氙? ? -----? ? ? 惰性气体【2】相异推理：若两事物在某一性质上相异，那么即可推测在另一性质上也相异。（相异的原因可能导致相异的结果）推理形式：已知：A? -----? ? P联想：A? ～? B（相异关系）推论：B? --/--? ? P实验：B? --/--? ? P（非P）发现实例：1747年7月，美国科学家本杰明?富兰克林（B.Franklin,1706～1790）推测相互摩擦的不同的物体会带有不同的电荷，并通过实验证实了这一猜想，他将这两种电荷分别命名为正电荷和负电荷。? 相异推理：已知：摩擦的一方? 物? 体? -----? P种电荷联想：一方物体～另一方物体（相异关系）推论：摩擦的另一方物体? --/--? P种电荷实验：摩擦的另一方物体? --/--? P种电荷【3】相反推理：若两事物在某一性质上相反，那么即可推测在另一性质上相反。（相反的原因可能导致相反的结果）。推理形式：已知：A? -----? ? P联想：A? ～? B（相反关系）推论：B? -----? ? 反P实验：B? -----? ? 反? P（P）发明实例：火车发明之初，车轮与车轨都有齿，严重影响了车速。英国的一位火车司机兼炉工史蒂芬生大胆提出将车轮和车轨都改平,即将轮与轨的“牙齿相咬型”变成“平轮平轨型”。这一改变，使火车的速度发生质的飞跃。相反推理：已知：“牙齿相咬型”? -----? ? ? 车速慢联想：“牙齿相咬型”～“平轮平轨型（相反关系）推论：“平轮平轨型”? -----? ? ? 车速快实验：“平轮平轨型”? -----? ? ? 车速快【4】