尊重班会教案.docVIP

海滨教育中心中小学主题班会课大赛设计方案 作者姓名 李学军 性别 女 班级 学校 实验中学 班会题目 你懂得尊重么？ 主题、背景分析： 对于很多同学来说讲文明懂礼貌，尊重老师热爱同学，是从幼儿园里就接触到的教育，但是随着青春期的来临， 设计理念： 教育目标： 前期准备： 活动形式： 活动过程： 暖身游戏： 上课之前，先让我们做个“拍手”的游戏，放松一下。 请大家做好，听清游戏规则。 对面的两个同学围伸出双手。将对方的一只手放在自己的双手之间，交叉在一起，但保持一定距离。左边的同学是A右边的同学为B。我一会讲一段话，这里会包含 “恐惧”“失败”这两个词，当你听到“恐惧”一词时，A同学迅速逃开，B同学拍手，看能否拍到A的手。当你听到“失败”一词时，A同学迅速逃开，A同学拍手，看能否拍到B的手。当听到 “卓越的种子，你就”时，所有同学收回手到胸前，并拍掌说“成功快乐”。 看谁反应最快，拍住别人手的次数多，自己被别人拍住的次数少。 A:恐惧 B:失败 卓越的种子：成功快乐。 有个孩子出世来到人间，看到很多东西都很好奇，但是看到外面的世界也感到很恐怖，他们就在想这个世界有没有恐龙，他们很担心在这里没有一个学习的标杆，因此人生就会迈向失落，他们也担心自己终究会失去，但是当他们内在有一个坚定的自尊，他们就不再恐惧，他们也不用害怕迈向失败，他们终究了解只要能够播撒下卓越的种子，他们就可以远离恐惧，不再失败，因为他们知道他们需要卓越的种子，只要播撒卓越的种子，你就….，只要家庭有卓越的种子，你就……，只要一生有卓越的种子，你就……。和你的拍档握握手，对他说祝你快乐成功。 抓住别人四次而自己又没被抓住的同学请举手，请这些同学说说为什么能取得这么好的成绩？——用心注意力集中可以把游戏做成功！上课更是如此。下面就让我们集中注意力上课让我们共同播下卓越的种子，在将来收获成功快乐。好么？ 上课！ 父母给予了我们生命，从我们出生到现在，父母无怨无悔的不求回报对我们付出，只希望我们能长成一个独立健康对社会有共献的人。父母是最爱我们的人，我们该如何回馈父母。 大家观看一段视频。父母给了我们什么，你怎么看待这件事。 在这个事件中反映出了很多问题，教育道德伦理法律等等，今天我们不再展开讨论。身为人子的汪某，毫不体恤母亲供应的艰辛，既无感恩之心、更不思回报之义，竟然做出丧尽天良、灭绝人伦，极尽恶逆的弑母之举读了那么多的书，到头来，却居然连“孝敬父母”这样最底线最基本的人伦道德、人生教养也毫不具备！美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛将需求分为五种，其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于低一级的需要，这些需要通过外部条件就可以满足；而尊重的需要和自我实现的需要是高级需要，他们是通过内部因素才能满足的，而且一个人对尊重和自我实现的需要是无止境的。 在尊重他人的过程中，我们都应该尊重他人什么？我给每组同学一套故事，抛砖引玉，大家看完后回答，我们应该尊重他人的什么？ （学生看故事，讨论。写答案）—— 温馨提示：答案写在彩色便签纸上。一会贴到黑板上，字大点，可以不局限于这几个故事。贴到黑板上板上。相同的贴在同一条直线上 从大家的答案不难看出，我们需要尊重他人的劳动、人格、生命、习惯、选择、意愿。尊重他人还应该不受外貌美丑、社会地位高低的影响。当然我们也需要别人尊重自己的劳动、人格、生命、习惯、选择、意愿。在这里我对尊重他人意愿方面多说两句。在我准备课的过程中，有两个新闻事件给我很多触动，让我抑制不住冲动，一定要说给你们。。。。。。。。。我衷心的希望你们在人生中能明白尊重他人意愿。不让这些悲剧发生在你们身上。 在我们身边每天都有很多人，都会发生很多事。请仔细审视自身、观察四周的人和事，从生活中找出不尊重他人、不平等待人的言行。以小组为单位书写在纸板上： 1，2组的同学讨论在家里不和谐音。 3、4组同学讨论教室里不和谐音 5.6组同学讨论在校园及社会上的不和谐音 （学生讨论、总结） 在家里： 外出会同学不告知父母、对父母的话充耳不闻、对父母大呼小叫、过生日买礼物乱花父母钱都是对父母的不尊重。父母是这个世界上最爱你的人，为你们无私奉献着自己的一切。最值得我们尊重。 在教室里我们发现：地上随意丢弃的纸屑是对值日生劳动的不尊重。 抄写他人作业是对同学劳动成果、教师教学工作的不尊重。 课上转笔是对老师的不尊重 自习课上说话是对正在学习的同学不尊重。 每次考试提前交卷的同学在楼道内大声喧哗、自习课从楼道走动的同学随意大声说话是对教室内学习的同学、老师的不尊重。 在校园里： 进出校门不下车是对值周同学、学