《桥梁工程》课程教学设计(学院式样).docVIP

PAGE PAGE 31 福建林业职业技术学院 《桥梁工程》课程教学设计 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc314406631 第一部分 课程总体设计 PAGEREF _Toc314406631 \h 1 HYPERLINK \l _Toc314406632 一、学习领域描述 PAGEREF _Toc314406632 \h 1 HYPERLINK \l _Toc314406633 二、学习目标设计 PAGEREF _Toc314406633 \h 3 HYPERLINK \l _Toc314406634 三、学习情境结构与内容设计 PAGEREF _Toc314406634 \h 3 HYPERLINK \l _Toc314406635 四、学习情境教学策略设计 PAGEREF _Toc314406635 \h 10 HYPERLINK \l _Toc314406636 五、学业评价考核设计 PAGEREF _Toc314406636 \h 16 HYPERLINK \l _Toc314406637 六、课程实施条件设计 PAGEREF _Toc314406637 \h 16 HYPERLINK \l _Toc314406638 第二部分 学习情境及实施方案设计 PAGEREF _Toc314406638 \h 18 HYPERLINK \l _Toc314406639 一、财务报表分析准备工作学习情境及实施方案设计 PAGEREF _Toc314406639 \h 19 HYPERLINK \l _Toc314406640 二、财务报表分析学习情境及实施方案设计 PAGEREF _Toc314406640 \h 24 HYPERLINK \l _Toc314406641 三、财务分析报告学习情境及实施方案设计 PAGEREF _Toc314406641 \h 29 第一部分 课程总体设计 一、学习领域描述 工作任务描述 桥梁工程是道路桥梁工程技术专业必修课程，它是了解有关桥梁设计、桥梁构造，掌握桥梁施工准备工作和桥位放样、桥梁基础施工、桥梁墩台施工、钢筋混凝土简支梁桥施工、预应力混凝土桥施工、其他体系桥梁施工、桥面及附属工程施工、桥梁养护维修与加固，是作为将来从事桥梁设计和施工的基础和依据。 本学习领域为理论与实践一体化的综合性学习任务，以桥梁工程结构施工的工作过程为主线，以职业行动为主题，包括以下九个学习情境： 情境1：桥梁概论。包括桥梁发展动态、桥梁的组成和分类等。 情境2：桥梁设计概述。包括桥梁设计基本原则、桥梁平纵横断面设计、桥梁设计方案比选等。 情境3：桥面布置与桥面构造。包括桥面系和支座。 情境4：梁桥构造。包括梁桥分类、简支板桥构造、简支梁桥构造及简支梁桥计算等。 情境5：其他体系桥梁简介。包括拱桥构造、斜拉桥构造、悬索桥构造、钢桥构造等。 情境6：桥梁下部结构施工。包括桥涵水文基础知识、桥梁基础、桥墩构造、桥台构造 情境7：涵洞构造。包括涵洞的分类、涵洞设置、涵洞构造。 情境8：桥梁施工技术。包括桥梁施工准备工作、桥梁基础施工、桥梁墩台施工、钢筋混凝土简支梁桥施工、预应力混凝土梁桥施工、其他体系桥梁施工、桥面系施工、涵洞施工等。 情境9：桥梁的养护维修与加固。包括桥梁的养护维修和桥梁的加固。 工作对象 桥梁工程基础知识：桥梁的组成和分类、桥梁平纵横断面设计、桥梁设计方案比选、混凝土简支梁桥计算、桥梁施工准备、桥梁基础施工、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、钢筋混凝土梁桥施工、预应力混凝土梁桥施工、其他体系桥梁施工、涵洞施工、桥梁的养护维修与加固。 工作过程 以桥梁施工技术为核心，完整的桥梁工程过程分成十个阶段（以简支T梁桥为例）：基础施工；墩台施工；T梁的预制和安装；结构联系与体系转移；桥面系施工。 工作方法 讲授法；演示法；讨论法；读书指导法、项目教学法、案例教学法等。 工具材料 桥梁结构模型，图纸，工程标准、规范、施工组织设计文件、工程应用表单等。 组织方式 加强实践教学环节，安排课程设计和 工作要求 能够正确理解工作任务；能根据工作任务进行现场分析；成员之间能就工作任务很好地沟通；能准确地确定工作方案；能熟练进行工作实施；能进行成果分析；能进一步完善工作内容。 二、学习目标设计 （一）专业能力目标 1、 能掌握有关桥梁设计、桥梁构造方面的基本知识； 2、? 能进行施工方案拟定，施工前准备； 3、 会进行施工前的桥位控制测量； 4、? 能有组织地完成桥梁上、下部结构的施工； 5、? 会处理桥梁下部施工中的关键技术点，能对施工事故提出处理方案； 6、 会填写施工中相关内业资料； 7、 会进行桥梁上