高中政治文化生活主客观题答题技巧课件新人教版必修PPT.pptVIP

* 文化生活 主、客观题答题思路 选择题现场操作要领： （一）注意找关键词 一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。 如“范围关键词”：体现的文化道理。 “内容关键词”：措施、制度、原因等。 “形容词关键词”：根本、主要等。 “动词关键词” ：标明、说明、体现等 （二）注意试试以下方法 1、排误去重法 2、用选项反套材料，材料中能找到选项表述的知识点则选 （三）考场策略 相信第一次做的答案。检查是主要看有没有抄错。不要在最后几分钟改选答案。改错的机率比改对的机率要大的多（除非是开始做时就明显没有把握，做了标志待定的题目） 解答图表时应注意“三看”、“两比较”、“五忌” “三看”：一看图表标题， 二看图表内容，看时要有“两比较”，即“横向比较”、“纵向比较”；三看图表的图例、注释。 五忌：一忌离开图表标题和设问谈图表，不知图表所云，二忌离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的书本知识，三忌审题不严，答题要点不全，观点不准。四忌词多意少，言语罗嗦。五忌字迹潦草，概念出错。 解材料式主观题步骤： 一、读： （ 解题的前提） 注意：可先读设问（定位材料限制的知识范围并明确答题方向），然后读材料。如果先读材料再看提问，可能造成阅读材料时所思考的问题与设问的要求不一致，出现答非所问的情况。 读设问时首先明确材料限制的知识范围。明确知识范围一般有三种情况：一是提问直接明确加以限制。如“运用文化生活知识”、“体现文化生活道理”、“反映什么文化生活现象”等。这些限制只要稍加留心，就能准确把握； 解答图表时应注意“三看”、“两比较”、“五忌” “三看”：一看图表标题， 二看图表内容，看时要有“两比较”，即“横向比较”、“纵向比较”；三看图表的图例、注释。 五忌：一忌离开图表标题和设问谈图表，不知图表所云，二忌离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的书本知识，三忌审题不严，答题要点不全，观点不准。四忌词多意少，言语罗嗦。五忌字迹潦草，概念出错。 二、找： ——找准题眼（解题的关键） 带着知识和问题读材料，抓关键词（有效信息）或中心问题，然后将有效信息回归教材。也就是把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来，与当前政治热点和党的重大方针政策等相关知识联系起来。（戴帽子） 三、学会同中求异，异中求同，异中求异 如果是回答“材料说明了什么”，应注意是材料几，是分别说明还是总的说明，还是先分别后总结。还是材料间的理想。应注意“一个中心，两个基本点”——先总结中心思想，然后找题眼，每只题眼的意思都应表现出来，然后注意从正反两方面提取信息 四、答： （解题的归宿）。按照材料和知识的逻辑顺序，精心组织答案。 注意： （1）戴帽子，点题切题；观点明确（观点、论点亮在本题或本角度的最前面，不要让阅卷老师去为你一点点地寻找答案）。（2）扣料子，每个角度应扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮，相互脱节。（3）分段子，能分段就分段，能分点就分点，（强调思维的逻辑性、层次性、辨证性） 。（4）采点子，要努力挖掘出材料中的每一个“有效信息”，并且术语要到位，切莫用家常话来答题。 (5)挖坑子，多角度思考，详略得当 政治答题的规范性要求 ?????????? 熟练运用所学知识，点面结合，提取关键点 ?????????? 认真分析所给材料，分层明意，提取关键词 ?????????? 材料与知识相对应，围绕设问，分层有步骤 ?????????? 正确使用政治术语，简明扼要，明确得分点 答题不规范的表现 ?????????? 概念不清，知识不准确 ?????????? 画蛇添足，所答非所问 ?????????? 一逗到底，答题没层次 ?????????? 词不达意，语言没逻辑 ?????????? 缺乏对应，材料知识两张皮 政治主观题的类型及解题思路： 一、 体现型 体现型的设问有“体现了什么？”、怎样体现？如何体现？等。 解题思路：回答这种设问的题目时，应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：定点――联系――疏理――作答。 一定点：确定考核的知识点是什么？ 二联系：联系所给材料与所学知识。 三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。作答时要做到观点（戴帽子）和材料（扣料子）相结合。 二、 为什么型 为什么型的设问有“为什么说？为什么要？” 解题基本思路 ：“原因+意义”。 原因一般是指已经存在的(即依据,包括理论依据和