第五章 自我认知PPT.ppt

第五章 自我认知;;一、人生发展的不同阶段 ;沃特恩的人生阶段划分法 沃特恩把人生划分为十个阶段： 第一个七年：0－7岁。 第二个七年：7－14岁。 第三个七年：14－21岁。 第四个七年：21－28岁。 第五个七年：28－35岁。 第六个七年：35－42岁。 第七个七年：42－49岁。 第八个七年：49－56岁。 第九个七年：56－63岁。 第十个七年：63－70岁。;人生需求是有规律的，实现人生价值是人的高层次需求 ;三、怎样了解自己的气质类型 ;古希腊医生希波克拉底（ B.C. 460~ 377） ;气质类型;气质类型;气质在人的实践活动中不起决定作用，但有一定的影响。主要表现在，它可能影响活动的效率。如，要求做出迅速灵活反应的工作，具有多血质和胆汁质的人比较合适，而具有粘液质和抑郁质的人则较难胜任。反之，要求持久细致的工作，具有粘液质、抑郁质的人较为合适，而具有多血质、胆???质的人又较难适应。 为了提高要作效率，对不同职位和岗位的员工的气质特性就要提出特定的要求，有些特殊工种还有其特殊要求，否则是难以适应和胜任的。如，华东师大俞文钊教授研究发现，多血质、粘液质，或两者的混合型是管理人员较为适宜的气质类型。;四、就业角度的自我认知 及其三个主要方面 ;（一）工作价值观;（二）兴趣;兴趣三阶段： 有 趣 乐 趣 知 趣; 兴趣——职业生涯规划的内因 兴趣是职业生涯选择的重要依据 兴趣可以提高工作效率，充分发挥才能 兴趣是提高工作满意度、增强职业稳定性、获得职业成就感的重要因素 ;霍兰德（J. Holland） 心理学教授，职业指导专家;喜欢具体的任务 机械、动手能力强 喜欢做体力工作、户外活动 更喜欢与物打交道 缺乏社会交往能力 技术性行业工作人员 工程师;喜欢探索和理解事务 爱分析的 有智慧的 独立的 抽象的 计算机程序员 科学领域工作人员;喜欢自我表达 富有想象力、创造力 追求美感 喜欢多样性与变化性 编辑、作家 艺术家;对人感兴趣 良好的人际交往技能 服务他人 帮助别人解决问题 教师 护士 学校辅导员;向人推销自己的产品或观点 追寻领导力与社会影响 有抱负，雄心勃勃 言语说服能力强 销售/管理人员 政治家;喜欢有条理、程序化的工作 愿意听从指示 有组织有计划 细致、准确 会计 文秘;六种兴趣类型之间的关系;（三）技能 ;斐格勒的10种最热门的可以迁移的技能: 管理、公共演讲、督导他人、公共评论写作、公共关系、组织/管理/调整、应对最后期限的压力、与他人面谈、磋商/仲裁、教学/教导 用人单位最重视的技能： 沟通能力、积极主动性、团队合作精神、领导能力、学习成绩、人际交往能力灵活性/适应能力、专业技术、诚实正直、工作道德、分析和解决问题的能力;五、霍兰德类型论 ;特征;霍兰德的环境类型说;六、改善我们的自我认知 ;职业测评体系;本章结束