“质量不同小球从斜面同一高度滚下”的实验创新.pdfVIP

2015年第9期 物理通报 物理实验教学 质“量不同小球从斜面同一高度滚下的实验创新 王青霞 (北京师范大学 附属中学 北京 100052) (收稿 日期 ：2015—06—03) 摘 要：对于不同质量小球从同一光滑斜面同一高度 由静止滚下是否获得相同速度的认知难题，利用 自制的 创新实验装置，给予了证明，突破了教学难 ，取得 良好效果． 关键词 ：自制斜槽轨道 同一高度 速度相等 在 “探究物体 的动能跟哪些因素有关”的实验 端 0．4m位置各钻一个孔 ，用平头螺丝钉将滑轨固 中，要探究物体动能与物体质量是否有关 ，在改变小 定在长直木板 (桑拿板)的中间位置 ，用垫块在滑轨 球质量的同时 ，需控制不同质量的小球速度相同，具 两端将滑轨支起，使滑轨两端形成两个斜面． 体做法是 “让不 同质量 的小球从 同一光滑斜面 同一 (2)电磁铁 电路部分 ：将两个 电磁铁分别放置 高度 由静止滚下”，认为小球到达斜面底端时速度相 在滑轨斜槽顶端 ，两个电磁铁 串联入 由导线 、电源 、 等．对此，初中学生不能理解 ，而教师往往也无法通 开关组成 的电路中． 过实验证明．学生既缺乏理论知识 ，又没有直观感 (3)滚球部分 ：所用 4个小球均为钢球 ，大小要 受 ，对此结论会心存疑虑．笔者在 2013年北京市初 以能在斜槽中 自由滚动为准 ；3个实验球A，B，C质 中教师基本功大赛中，利用 自制的本实验装置对该 量逐渐增大，检验球 0质量与其 中一个实验球差不 结论进行了证明．实验取得了良好的效果，获得北京 多即可． 市一等奖． (4)标杆部分 ：用剪刀剪下一个三角形纸片 ，用 双面胶将纸片粘在塑料杆上，做成小旗子 ，并在气球 1 所需器材 座底粘一些橡皮泥增加其稳定性． 表 I 所需器材 完成后的装置示意图如 图I所示． 材料 规格 数量 来源 铝合金滑轨 单道 ，下轨 ， 1 建材市场 宽 13mm，长 1．4m 长直木板 长 2m，宽 2Ocm， 1 建材市场 厚 2cm 垫块 高 6．5cm 2 实验室 图 1 实验装置示意 图 电磁铁 2 实验室 图2是实验装置的右半部分的实物照片． 滚球 (钢球) 质量各不相同 4 实验室 标杆 (气球底座) 若干 小商品市场 一 I 导线、电源 、开关 若干 实验室 I _瞄嘲 §l 平头螺丝钉 2 五金商店 w ^| 一 —— ______一 2 制作方法 (I)斜槽主体部分：用 电钻在距铝合金滑轨两