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闵行区刘诗昆音乐艺术幼儿园小三班 教学活动设计 执教教师： 王 珊 珊 日期：2010、3、1 活动名称 家门口 活动形式 全 班 目标： 1、欣赏并理解诗歌《家门口》，感受诗歌所表达的额“家”的含义。 2、尝试根据自己的已有经验续编诗歌，并通过绘画的方式表现出来。 准备： 彩笔、各种小动物的粘纸、白纸等。 活动过程： 欣赏诗歌 教师朗诵诗歌《家门口》，请幼儿欣赏。 教师：诗歌里向我们介绍了谁的家？它们的家在哪里？它们的家门口是什么样子的? 教师：你的家在哪里？你的家门口时什么样的？ 画一画 教师：我们刚才知道了那么多小动物的家门口，你们想不想把它们美丽的家门口画下来呢？ 引导幼儿挑选自己喜欢的小动物的粘纸，粘在白纸上。请幼儿发挥想象力，给白纸上的小动物画一个美丽的家。 三、分享和展示 ——请幼儿逐一向幼儿展示、介绍自己的作品。 反思 闵行区刘诗昆音乐艺术幼儿园小三班 教学活动设计 执教教师： 董 平 平 日期：2010、3、2 活动名称 美丽的阳台 活动形式 全 班 目标：1、了解阳台的作用，知道在阳台上应该注意安全。 2、跟随歌曲进行表演。 准备：用积木搭成的房子和阳台、男孩图片、皮球一个 活动过程： 说一说：阳台 教师：你们知道什么叫阳台？楼房有阳台吗？阳台的作用有哪些？你们家有阳台吗?阳台上放了什么东西、 教师小结：阳台是一个可以接触到更多阳光和更多新鲜空气的地方，可以在阳台上乘凉、晒太阳、种花、养鱼等。 行赏歌曲《小小阳台客人来》。 教师示范唱，幼儿欣赏。 教师朗诵歌词，幼儿跟读。 教师：都有哪些客人到我们家的阳台了？太阳公公什么时候来？月亮婆婆什么时候来？鲜花姑娘怎样做客？还有哪些动物飞来了？ 教师再次演唱，请幼儿欣赏，边听边跟唱。 教师：小朋友，请你用动作吧歌曲中的客人多表现出来吧！ 看表演，知安全。 出示利用积木搭建的房子和阳台，分别表演小男孩在阳台上踢球；从阳台往下扔垃圾、纸片；站在阳台上，身体探出阳台的护栏看楼下的景物和行人。 教师：这些行为安全吗？为什么？ 教师小结。 反思： 闵行区刘诗昆音乐艺术幼儿园小三班 教学活动设计 执教教师： 王 珊 珊 日期：2009、3、3 活动名称 果酱小房子 活动形式 全 班 目标：1欣赏和理解故事《果酱小房子》，知道拿了东西要归还。 2、尝试为房子进行创意涂色。 准备： 绘画用品、绘有房子轮廓的图画纸。 活动过程： 一、欣赏、理解故事《果酱小房子》。 1、教师分段朗读故事《果酱小房子》，幼儿欣赏、理解故事内容。 ——教师朗诵第一段，然后提问：小树林的小房子是什么颜色的?为什么它会发出阵阵的香味? ——教师朗诵第二段，然后：熊哥哥走进房子，他看到装果酱的罐子和捅了吗？果酱在哪里？ ——教师朗诵第一段，然后提问：熊哥哥为什么又不安起来？他是怎么做的？ ——教师朗诵第一段，然后提问：为什么熊哥哥对熊弟弟说树林里的房子变成黄色了？ 2、教师：你喜欢熊哥哥的做法吗?为什么？如果你是熊哥哥你会怎么做？ 二、画一画 1、教师：树林里的房子从红色变成了黄色。那么你眼中美丽的房子是怎么样的？ 2、幼儿人手一份的轮廓图，为房子装饰盒花纹。 3、将幼儿的作品展出，请幼儿共同欣赏。 反思： 闵行区刘诗昆音乐艺术幼儿园小三班 教学活动设计 执教教师：董 平 平 日期：2010、3、4 活动名称 献给妈妈一束花 活动形式 全 班 目标： 1、通过亲手制作花束给妈妈，进一步体验和妈妈之间的亲情。 2、有兴趣地用圆形、、半圆形表现郁金香的外形特征。 准备： 郁金香图片、妈妈照片、绘画纸、纸制蝴蝶结等。 活动过程： 情景导入 ——欣赏照片，猜猜是谁的妈妈。 ——三月八号是妈妈、奶奶、阿姨们的节日，我们一起去帮她们买束花吧。 欣赏与讨论 ——说说郁金香的名称，比较颜色和形状的差异。比较形状时可徒手沿实物轮廓描画，帮助幼儿直接感知。 ——学习绘画郁金香。 三、给妈妈送一束花 ——鼓励幼儿大胆绘画。 ——比比谁的花朵最鲜艳（颜色是否涂满了） ——扎上蝴蝶结装扮花束。 四、和妈妈说一句甜甜的话 ——将包装好的花束献给妈妈。 ——鼓励幼儿和妈妈说一句甜甜的话。 反思 闵行区刘诗昆音乐艺术幼儿园小三班 教学活动设计 执教教师： 王 珊 珊 日期：2010、3、5 活动名称 把同样的图形圈起来 活动形式 全 班 目标： 能排除图形外部因素的干扰给图形