北师大版七上第3单元第6课第2框 如何讲礼貌（共19张）.pptVIP

课前思考 1、如何讲礼貌？(重点) 2、日常礼貌用语是什么？ 3、生活中，怎样培养得体的行为？ 4、道歉是 的表现。 5、生活中，怎样对待老人和残疾儿童？ 在某一教室里，同学们正在做作业。“喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这题给我算一算。”小强说:“我正忙着呢！”这时，小林也过来了，“不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强。“当然有，请问你有什么事吗？”“这题我不会，想向你请教一下，行吗？”“当然。” 很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊……” （1）小明和小林的行为有什么不同？ （2）他们的行为给小强各有什么感受？ （3）他们的行为给自己带来了什么结果？ 课堂检测（多选） 2、小王周末在超市与同学相遇，他在与同学打招呼的时候，不恰当的是（ ） A.喂！小斑马（同学绰号），你怎么也来这里了 B.超市没有便宜的东西，你来这里就是看看吧 C.买好吃的没有？买了好吃的可要给朋友点呀 D.你来这里，超市的保安就有事情做了 * * * * * * * * 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。 -------塞万提斯 如 何 讲 礼貌 英德实验学校七年级 品德 教学重点： 怎样做到文明礼貌？ 教学难点： 养成文明礼貌的行为习惯 态度应诚恳 语言应文明 见面问候语： 分手辞别语： 求助于人语： 受人相助语： 得到感谢语： 打扰别人语： 听到致谦语： 接待来客语： 无力助人语： 礼称别人语： 提醒别人语： 提醒行人语： 提请排队语： 接打电话语： 您好、早上好、下午好、晚上好…… 再见、再会…… 请、请问、请帮忙…… 谢谢 别客气、不用谢…… 请原谅、对不起  不要紧、没关系 请进、请坐、请喝茶…… 抱歉、实在对不起、请原谅…… 叔叔、阿姨、伯伯、奶奶、哥哥、姐姐、 弟弟、妹妹、老师、师傅、朋友…… 请您小心、请您注意、请您别着急 请您注意安全 请大家自觉排队、请您排队好么？ 接：您好！我是某某，请讲话。挂：谢谢！再见。 仪表应大方 行为应得体 今天爸妈都不在家，方方正在漂亮干净的新家津津有味的看动画片时，奶奶从很远的乡下来家里做客：只见奶奶双脚沾满了泥巴，满脸大汗，手上提着一个沾有鸡粪、发着臭味的鸡笼出现在家门口…… 回答问题： 1、假如你是方方会怎样接待奶奶？ 2、说说方方哪些行为得体、哪些不得体？ 学会谦让、道歉 回忆自己感到内疚的一件事，和同桌组成一组，真诚地向别人说一声“对不起”。互换角色，重复一次。 1、当你向别人道歉时，你的感受？ 2、当别人向你道歉时，你的感受？ 尊老爱幼， 尊重妇女， 关爱弱者。 1、放学回家，见到父母或长辈，你该 2、要进老师办公室或其他人房间时，你会 3、你准备上楼，在楼梯口见到老师也上楼，你会 4、参加学校升旗仪式时，你会 5、你踩了同学的脚时，你会 如果你的脚被踩，你会 6、在公共场所，例如医院、电影院时，我不会 7、在购买物品，你对售货员阿姨会哪些礼貌用语 称呼长辈，并说我放学了等。 向老师问好，请老师先走。 肃静、立正、并行注目礼。 说：“真对不起，踩了你的脚”； 说：“没关系，难免的”。 不违反公共规则。 如不喧哗、乱丢果皮。 您好、请、谢谢、再见。 先敲门，征得老师或他人 的同意后方可进入。 1.态度应诚恳 2.仪表应大方 3.语言应文明 4.行为应得体 5.学会谦让，互敬互让 6.学会道歉 7.尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者 8.移风易俗，见义勇为，关心公益事业 本课小结 怎样做到文明礼貌 1、下列属于文明礼貌要求的是（ ） A.态度应诚恳 B.仪表应大方 C.语言应文明 D.行为应得体 ABCD ABCD * * * *