桃花源记（十）.docVIP

21、桃花源记 主备人：王世清 审核人：简恩勇 课型：讲读 时间：2005.9.25 学习目标： 1、 2、 3、 学法指导： 1、 2、 3、 学习过程： 第一课时 一、[预习导学]： 1、从诗歌《天上的街市》导入。新奇的联想和想像，描绘了美丽的天街景象，表达了作者摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福生活的思想感情。今天，我们一同学习与该文在创作手法有异曲同工之妙的古代散文名篇《桃花源记》，看看文中想像中理想环境是怎样的。 2、走近陶渊明（查资料或网络填入下列空行中） 3、相关背景链接。 4、识记生字： 豁然开朗（ ） 俨然（ ） 阡陌（ ） 垂髫（ ） 诣太守（ ） 叹惋（ ） 刘子骥（ ） 其中人语云（ ） 二、[整体感知] 1、 由教师朗读，后由学生代表读，进行评价。 2、 ①学生参照注释逐句精读、尽量自己读诵 ②提出疑问，学生分组讨论、教师质疑。 ③重点讲解提示下列词语。 芳草鲜美（ ） 渔人甚异之（ ） 欲穷其林（ ） 阡陌交通（ ） 率妻子邑人来此绝境（ ）（ ） 寻向所志（ ） 乃不知有汉（ ） 无论魏晋（ ） 延至其家（ ） 此中人语云（ ） 不足为外人道也（ ） 处处志之（ ） ④学生再提出一些，同学之间答疑。 3、把握叙事线索和故事情节，学生讨论： 桃 第一部分（ 段）： 以渔人 花 第一部分（ 段）： 进入桃 源 第一部分（ 段）： 花源为 记 第一部分（ 段）： 线索 4、复述课文： 各小组推选一名同学进行讲故事 5、背诵课文，各组推两人展开竞赛。 第二课时 三、[重点研读] 1、揣摩语言、独立阅读思考。 ①“忽逢桃花林”中的 “忽”字表现怎样的心情？ ②“渔人甚异之”中“之”在文中指代什么？ ③“欲穷其林”中“穷”字表现了渔人怎样的心理？ ④前文与“豁然开朗”相对应的词语是什么？ ⑤为什么桃源人“见渔人，乃大惊”？