如何使你的文综考卷得高分.docVIP

如何使你的文综考卷得高分 　　一、使你的答卷成为能够得分的答卷 　　文科综合阅卷的第一天通常是分成若干小组进行试阅，这样就有相当的一批答卷将作为试阅卷经受考验。在试阅卷过程中，能够得分的答卷一般有以下几种情况： 　　１、考生答案虽然与参考答案表述不完全一致，但意思大体相同。 　　２、考生答卷虽然与参考答案表述完全不一致，但逻辑严谨，论证周密，无知识性错误，有一定的创新意识，且能够自圆其说，与题意相吻合，符合“加分”条件。 　　３、考生答卷除完全与参考答案规定相符，还能在参考答案之外，作进一步深挖拓展且符合题意和社会实际。 　　４、考生答卷书写整洁，思路清晰，虽然只有少量的符合逻辑的表述，但可以酌情给分。 　　５、考生答卷规范，秩序号清楚，回答重点突出。 　　不能够得分的试卷通常有以下情况： 　　１、考生答卷有某一点创新，但有明显的知识性错误，论证思路混乱，未按题意作进一步分析。 　　２、考生答卷有创新意识，也能够自圆其说，但不符合党和国家大政方针、思想路线，甚至有反动言论，阅卷领导小组规定：坚决不给分。 　　３、考生答卷凌乱，毫无整洁可言，虽然有少数正确的说法，但逻辑性差，叙述东拉西扯，考生答卷大多与参考答案南辕北辙、相距万里的，也绝不给分。 　　４、考生答卷书写模糊，涂改很多，虽然有一些叙述与参考答案略微相同或相似，但有多数难以辨认，也不能给分。 　　二、第一印象很关键 　　文科综合阅卷进入第二天，阅卷老师的阅卷速度明显加快。由于只批阅一道题或者一问，故试题答案已经烂熟于心。通常，阅卷老师在试卷阅卷框里签名的同时，就已经在浏览考生的答卷了。这时对考生而言，树立第一印象至关重要。阅卷老师在迅速确立对一份答卷的印象时，一般会将考生的答卷分成好、较好、较差三个层次，并马上按相应的层次给出大致分数，在具体阅卷时略作调整。这样，阅卷的可信度和准确度将大大提高。对考生而言，树立良好印象的关键是自己的答卷必须有好的开头和完满的结尾。 　　三、得分要领 　　1、简明扼要，答出要点，是多得分的关键 　　评卷工作是一项任务很重的工作，除了要保证评卷质量外，评卷速度对评卷任务的完成有决定性的影响。为了提高评卷效率，评卷老师在阅卷中往往只看要点，尤其是看一些关键词是否答出，有则得分，无则丢分。如果一些考生答得罗罗嗦嗦，拉拉杂杂，就会给评卷老师留下不好的印象，认为你可能不太懂，从而影响到你的得分。 　　２、答出技巧，让人满意，是多得分的有效途径 　　主观题的答案一般都有弹性，为了操作起来方便，每个评卷老师都有１分内的拍板权，因此，要想拿到这１分，就必须让评卷老师满意（如果主观试题多，加起来就是好几分了，故应当予以重视）。 　　但又如何让评卷老师满意呢？实践证明应该注意以下几点： 　　①卷面要整洁，字迹要工整，让人一看就舒服。 　　②能答则答，不能答也要想好答上几点，让人知道你在努力。 　　③概念要准确、叙述要简明，让人一看就感到你真正懂了。２００１年评卷时，有一个遗传题，问丈夫为患者，胎儿是男性时，是否需要基因检测，有考生就写到“父母杂交……”，评卷老师一看，就知道你学的知识很死，不一定懂，马上就降低了对你的评价，造成丢分。试想如果答成“婚配”不是更合适吗？ 　　④依题作答，不要乱涂乱画。有的考生或者不会，或者对题的意思理解不太透，就会写上“老师您辛苦了！”、“老师请原谅”或几句俏皮话，甚至于画上只小狗什么的，这些除能博人一笑外，一般是不会得到分的。 　　３、重在理解，勇于作答，是多得分的可靠保证 　　高考答案不少是开放性的，有多个选择余地，因此一般是合理即给分。故而考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用上，不要仅停留在对概念的死记硬背上。有的考生平时知识学的不活，能力没提上来，往往会对题意理解不透，答题丢三落四，造成失分。另外在答题时也要多方面思考，勇于解答，不要一看太难，就犹犹豫豫，改来改去，结果时间浪费了，也不一定对。或者 　　干脆不答，就一分没有。 　　四、唤起阅卷老师的同情心 　　阅卷老师多数是极富有同情心的，在阅卷进入正式阶段后，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。要使阅卷老师对考生的答卷产生同情心，从而获得他的同情分，是有章可循的。考生能够赢得同情分，通常有以下表现： 　　１、卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感。 　　２、叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达。 　　３、字体的颜色一般是蓝色、蓝黑色为佳，字体以隽秀整齐、粗细得当为度；最好不用笔迹粗、颜色深黑的碳素黑墨水；因为在炎热的夏季，黑色往往使人产生烦燥不安、视线不集中、不能专心如一。 　　４、试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重、油腻性的药物或降暑用品。有的同学在高考中喜欢使用有刺激性的风油精、清凉油等，这些用品可能会