河南高校土木工程专业双语教学现状调查研究.PDFVIP

第３８ 卷第４ 期 教学研究 Ｖｏｌ ３８ Ｎｏ ４ ２０１５ 年７ 月 Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｊｕｌ． ２０１５ 河南省高校土木工程专业双语教学现状调查研究 贠英伟 （洛阳理工学院 土木工程学院，河南 洛阳 ４７ １０２３ ） 　 　 ［摘　 要］　 调研了河南省高校土木工程专业开展双语教学的现状和效果，分析了其中存在的问题，从师资 队伍建设，学生英语基础，政策支持等方面提出了推动双语教学健康发展的具体措施，对于促进河南高校土木 工程专业双语课程建设具有一定指导意义和参考价值。 　 　 ［关键词］　 土木工程专业；双语教学；发展现状；调查研究 　 　 ［中图分类号］　 Ｇ６４２．０　 　 ［文献标识码］　 Ａ　 　 ［文章编号］　 １００５⁃４６３４ （２０１５ ）０４⁃００８７⁃０４ 　 　 自中国加入世贸组织以来，国内建筑市场逐 授者以母语以外的外语作为学习用语来传授学科 渐国际化，竞争日益激烈，国内大型的基础设施建 专业知识及内容，而求学者也通过这一种外语来 设都采用国际招标，如郑东新区的国际会展中心 学习，以达到熟练使用这种外语工具进行专业学 等。 另外，国内的很多土建企业也逐步走出去参 习的目的。 我国高等院校多数以英语作为学生的 与到国外工程建设项目的设计和施工中，如中铁 第一外国语，而且英语也是现今世界公认的、应用 集团等。 特别２０ １５ 年中国主导的亚洲基础设施 最广泛的国际通用语言。 因此，本项目中所指的 投资银行的设立，对中国乃至全球经济发展有着 “双语”特指中国的汉语和国际通用的语言英语。 重要意义和作用，首先受益的将是基础设施建设 １９２８ 年，国际教育机构在比利时卢森堡召开 相关产业，特别是铁路、公路、港口、基础、通信等 了第一次双语教学工作会议，并设立了专门的世 基础设施建设行业。 这对于一线的土木工程技术 界双语教学研究中心，创办了国际性的学术刊物 人员来说既是机遇又是挑战，这就要求高校培养 《 双语教学评论》 。 当时大多数人对“ 双语教学” 的土木工程人才能够适应这样的形势，而应用型 还是持怀疑甚至是否定的态度，可是到了二次世 本科院校人才培养的目标正是培养富有创新精神 界大战以后特别是２０ 世纪的最后十年，受经济全 和实践能力的，服务生产管理一线的高级应用型 球化一体化趋势的推动，很多国家开始重视双语 专门人才。 因此，在应用型本科院校土木工程专 教学并在实践中探索。 业开展双语课程建设研究对于提高应用型人才的 社会竞争力，满足行业发展对专业人才的能力要 ２　 河南省高校双语课程发展现状调查 求有重要的现实意义和社会价值。 ２．１　 国内高校双语教学发展的概况 １　 双语教学概念及起源 我国高等院校的双语课程起步较晚，为了适 应国际形势的发展，在２０ 世纪末期，国内一些知 双语教学（Ｂｉｌｉｎｇｕａｌ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ） 即是指使用两 名高校如清华大学、同济大学和郑州大学等已经 ［１］ 种语言进行教学 。 双语教学的理念来源于西方 开始探索双语教学，编制了相关的双语教材，并进 一些移民国家土著居民与外来移民之间语言文化 行了教学尝试。 而