国外信息素质x0t－究-北方工业大学图书馆.PDFVIP

维普资讯 图书情报工作 —目蚕瑶霪圈 - 第48卷第3期 2004年 3月 国 外 信 息 素 质 x0t-究 成 颖 孙建军 南京大学信息管理系 南京 210093 徐美凤 南京财经大学计算机系 南京 210003 [摘要]从信息素质的概念、信息素质教育的标准和指南、信息素质课程的模式、图书馆 员与教师之间的合作等方面，对国外 信息素质研究文献进行评述，以期为国内的信息素质研究提供借鉴和指导。 [关键词]信息素质 图书馆员一教师的合作 [分类号]G350 Review onForeign InformationLiteracyResearch ChengYing SuIIJim,jL111 DepartmentofInformationManagement，NanjingUniversity，Nanjing210093 XuMeitng DepartmentofComputerScience，NanjingUniversityofEconomics，Nanjing210003 [Abstract]Therehasbeenatremendousgrowthinpublicationsrelatedtotheinformationliteracyglobally．Thispaperreviewsthe concept，educationstandardsandcurriculamodeofinformationliteracyandthecollaborationbetween librariansandteachers，SOasto offersomedirectionsto information literacyresearchinchina， [Keywords]infomrationliterac) librarian—teachercollaboration 关于信息素质研究的文献I逐年增加，根据 Rader…的 icesQuarterly)设立 “信息素质与教育”专栏之前，曾以信息素 统计，1973年论及信息素质的文献共 28篇，2002年则已达 质为主题进行r非正式的调研，结果显示近年来信息素质研 到330篇，1973—2002年共有5009篇文献对信息素质展开 究呈现以下特征：①信息素质标准和指南大量涌现；②信息 讨论。20世纪70年代 ，文献作者主要分布于美国、加拿大 、 素质概念的认识不断深化；③新的教学方法与教育技术层出 英国、澳大利亚及新两兰等国家 现在，除了f：述国家外，文 不穷；④抄袭现象 、版权问题以及信息利用的社会 与伦理问 献作者还分布于中吲、德国、西班牙、墨两哥 、斯堪的纳维亚、 题成为研究的热点；⑤数字技术对信息素质教学产生了深远 新加坡 以及南非等 目；所有文献作者中，60％就职于学校图 的影响。本文就上述的前3点 以及图书馆员与教师之间的 书馆，20％服务于学校的媒体中心 ，另外20％为其他单位 合作等问题阐述国外相关研究的进展。 信息素质教育的重要性正受到越来越多的重视 ，以信息 素质为主题的研讨会在各国和全球范围内多次召开，并出现 1 信息素质的概念 了服务于信息素质教学的专业网站，涌现了大量的样板课 程。在信息素质教学的实施过程 巾，高校图书馆 员首当其 信息素质的概念是从图书馆素质(1ibraryliteracy)等概 冲，位居第一线，并力图与教师以及高校管理层加强合作。 念发展演化而来的，最早 由美 国信息产业协会主席 Paul 尽管如此，作为开展信息素质教育主要阵地的高校，目前信 Zurkowski在 1974年提交的一份报告中提出 。当时，他将 息素质教育尚游离于其它课程体系之外，没有被纳入总体教 信息素质定义为 “经培训后能够在]作中运用信息的人即认 学计划。所以，如何促进图书馆员与教师的合作，以更好地 为具备了信息素质，他们在掌握 r信息工具的使用及熟悉主 开展信息素质教育，是目前需要深入探讨的课题。