吉林师范大学“十二五”学科建设发展规.docVIP

吉林师范大学“十二五”学科建设发展规划 为推动我校学科建设快速发展，使学科结构更加合理，学科优势与特色更加明显，促进学科整体建设水平和学位点建设水平的提高，培养高层次专门人才，特制定《吉林师范大学“十二五”学科建设发展规划》。 一、学科建设的现状 我校现有省级重点学科7个：即凝聚态物理、专门史、基础数学、无机化学、思想政治教育、文艺学和中国近现代史；校级重点学科19个。有一级学科硕士学位授权点2个，二级学科硕士学位授权点38个，拥有教育硕士授予权。有省部级重点实验室、工程研究中心、科技创新中心、重点（特色）研究基地10个。 二、学科建设的总体思路 “十二五”期间，我校将以学科建设为龙头，紧紧围绕学科建设研究学校发展大计。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持内涵发展、特色发展、和谐发展，继续解放思想，团结奋进，推动学科建设再上新台阶。稳步发展本科生教育，积极发展研究生和留学生教育,努力发展成人教育。以深化教学改革、推进科学研究、提高育人质量为主线，注重统筹专业建设与重点学科发展的关系；统筹教学立校、科研兴校与人才强校的关系；统筹学校发展与社会需求的关系。以科技创新中心、重点实验室、工程研究中心、特色文化研究基地、大学科技园等科研创新平台为支撑，夯实和提高学校核心竞争力和创新能力，推动学校从教学型大学向教学研究型大学的转变，全面提升教学、科研和社会服务水平，促进学校和谐发展、科学发展，把学校建成以教师教育为主，多学科协调发展的高水平师范大学。 三、学科建设的定位、目标与任务 我校的学科建设定位是：继续保持发展教师教育和区域文化研究特色优势。努力建设物理学、化学、历史学、马克思主义理论等争列博士学位授权点的优势学科群；积极发展数学、文学、教育学、外国语言文学等以服务基础教育为主的传统学科群；大力扶持信息技术、环境工程、生命科学、旅游与地理科学、法学、管理学和满族文化、东北地域文化等以服务地方经济和繁荣区域文化为主的特色学科群和研究领域。形成教、文、史、哲、经、法、理、工、管等多学科协调发展的格局，力争使一些学科和研究领域达到国内同类院校领先水平。 “十二五”期间我校学科建设的总体目标是：力争在五年时间内，建设10个以上在省内外有影响的省级重点学科，获得博士学位授权，把1-2个学科建设为教育部重点学科，培养造就一批在国内和省内有相当知名度的学科带头人和学科骨干，使某些研究领域达到国内领先水平，争取物理、化学、历史、文学、教育5个学科获得一级学科硕士学位授权，使硕士点数量达到60个以上。平台建设、学科队伍、科研方向与成果、科研项目与经费、学术交流与人才培养等各项科研指标达到国内同类师范大学的先进水平。 根据上述总体目标，今后5年我校学科建设的具体目标和任务是： 1.重点学科（基地）、实验室等平台建设。在努力提高现有省级重点学科、重点（特色）基地建设水平的同时，新建2个以上省级重点学科和2个重点（特色）基地。依托重点学科新建2个省级重点实验室或工程研究中心。 2.学科队伍建设。 依据《吉林师范大学科研创新团队建设与管理办法》，努力打造20个左右职称、学历、年龄、学缘结构合理，团结协作，充满生机和活力的学科优秀科研创新团队。在此基础上争取建设1个国家级重点学科优秀科研创新团队。在遴选的首批学科带头人和学科骨干基础上，逐步完善遴选和管理办法，遴选30名左右重点学科带头人和学科骨干。实施《吉林师范大学青年科研创新计划》，选拔培养10名左右40岁以下青年科研创新带头人和20名左右35岁以下青年科研创新骨干，设立专项资金给予重点扶持。 4.科研方向和成果。以争列博士授权单位为目标要求，凝练学科研究方向，保持具有优势的基础理论研究，并注重培养新的优势学科增长点。在努力建设好马克思主义理论、数学两个一级学科硕士点基础上，积极扶持物理学、化学、历史学、文学等学科增列硕士授权一级学科。 需要进一步凝练学科方向为：物理学科的纳米功能材料、稀土化合物功能材料、半导体发光材料等；化学学科的应用电化学材料、环保催化材料、有机光电材料及器件等；专门史学科的思想史、北方少数民族史、满族文化史等；基础数学学科的拓扑学与动力系统、环论与模论、随机分析、微分方程及其应用等；马克思主义学科的马克思主义中国化、社会主义核心价值体系研究等；文学学科的东北文化研究等。 鼓励教师发表高水平论文、出版高质量专著、争获重大科研奖励。在国内外重要学术期刊发表论文保持在年均500篇以上，其中SCI、EI、ISTP三大检索系统收录论文年均100篇以上，出版学术专著、教材年均40部以上。实现自主知识产权技术发明专利50项以上。 5.科研项目与经费。以争取科技部、国家自然科学基金、国家社科规划项目为重心，做好项目申报和论证工作。五年内获得国家级科研项