华中师大一附中20052006学年度第一学期.docVIP

华中师大一附中2005—2006学年度第一学期 高二年级期中检测语文试题 时限： 150分钟 满分： 150分 第Ⅰ卷（39分） 一、（15分，每小题3分） 下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是 A．愆期 阡陌 纤细 斩将搴旗 B．殆尽 饴糖 沂河 贻笑大方 C．老妪 与会 熨帖 钟灵毓秀 D．羁鸟 木屐 悸怒 春雨初霁 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．踯躅 烦躁 罗衾 连锁店 惮精竭虑 B．贬嫡 侥幸 汲取 明信片 酩酊大醉 C．潦倒 羸弱 暮蔼 度假村 周公吐哺 D．编纂 豆蔻 联袂 水龙头 毁家纾难 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①中华恐龙园将把4500亩的现代休闲旅游区， 成一个主题文化与现代旅游相融合的完美结合体。 ②文章行将结束之时那段惊人的议论，确为 之悟，非对鲁迅先生有深刻了解，非对中国国情有深刻理解者，不能说出。 ③尽管有些地方的“政绩工程”看起来规模宏大，但是由于脱离实际， 没有使群 众受益，__________加重了群众的负担。 A．打造 刻骨铭心刻骨铭心石破天惊石破天惊辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力，激昂跌宕的气势抒情言志，砭现实，成南宋词坛的一。 ） A．中学生精神幸福指数 B．学生的智商、情商和非智力因素 C．孩子的人格精神成长 D．未成年人的合法权益和教育法治 7．依据本文，下列不属于“精神卫生状况”的一项是（ ） A．中学生是否有心理障碍 B．孩子的远景发展 C．接受教育中的学生的心态好坏 D．情商 8．对本文最后一段的主旨理解正确的一项是（ ） A．未成年人权利意识的增强要求教育者加强对其权益的保护。 B．未成年人应该得到法律尊严，教育者应该依法执教。 C．在未成年人和成人冲突这个问题上，不应该把关注点放在加强理解与交流这一层面上，而应上升到人权高度。 D．将孩子的幸福指数作为教育关注的内容，是一种保护未成年人人权的举动，是教育过程中法治精神的具体体现。 9．根据全文信息，以下判断正确的一项是（ ） A．教育过程中，要有效调动老师们注重孩子精神成长的积极性，就应该让孩子们为教育行为打分。 B．孩子的情商及其它非智力因素远比智商重要，智商得到了较好发展的同时情商也应该能够得到较好发展。 C．现在的教育都围绕着功名利禄，精神卫生状况不容乐观，精神幸福成为奢侈品。 D．现在，未成年人与成人的冲突日渐增加，其根本原因是教育缺少法治精神。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面一段文言文，完成10—13题。 司马郎中王缮，潍州人，治三传《春秋》，中第，再调沂州录事参军。时鲁简肃公宗道，方为司户参军，家贫，食口众，禄俸不给，每贷于王，犹不足，则又恳王予贷俸钱。 鲁御下严，库吏深怨之，诉鲁私贷缗①钱，州并劾王。王谕鲁曰：“第归罪某，君无承也。”鲁曰：“某贫不给，以干于公，过实自某，公何辜焉。”王曰：“某碌碌经生，仕无他志，苟仰俸人，以养妻子，得罪无害，况以官物贷人，过不及免。君年少有志节，明爽方正，实以公辅器，无以轻过辄累远业，并得罪何益？”卒明鲁不知，而独受私贷之罪。鲁深愧谢不自容，王处之裕如，无慊②恨色。由是沉困铨官二十余年。 晚用荐者，引对吏部，状其功过，奏内有鲁姓名。时鲁已参大政，立侍殿中，仁宗目鲁曰：“岂卿耶？”鲁遽称谢，且具陈其实。仁宗叹曰：“长者也。”先是有私过者，例改次等，由是得不降等，诏改大理寺丞，仕至省郎，累典③名郡。晚年田园丰腆，子孙蕃衍。寿八十九卒，亦庇贤为善之报也。 ——《宋书 ? 王缮传》 【注】①缗(mín)钱：指公家的钱。②慊（qiàn）：怨恨，不满。③典：掌管。 10.对下列加点词语的解释，不正确的一项是 A. 某贫不给，以干于公 干：求取 B. 由是沉困铨官二十余年 铨：束缚、压抑 C. 王处之裕如，无慊恨色 裕如：宽容豁达 D. 无以轻过辄累远业，并得罪何益 得罪：获罪 11.比较下列加点词语的意义和用法，判断正确的一项是 ①君年少有志节，明爽方正 ②卒明鲁不知，而独受私贷之罪 ③治三传《春秋》，中第 ④第归罪某，君无承也 ⑤无以轻过辄累远业 ⑥苟仰俸人，以养妻子 A. ①②不同，③④不同，⑤⑥不同 B. ①②相同，③④不同，⑤⑥相同 C. ①②不同，③④相同，⑤⑥不同 D. ①②相同，③④相同，⑤⑥相同 12.下列各句中，全都说明王缮“庇贤为善”的一组是 ①禄俸不给，每贷于王