中国的自然资源（十）.docVIP

第二章 中国的自然资源 第二节 土地资源 学习目标： 1.了解土地资源的利用类型,记住我国土地资源的构成特点、分布特点，初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。 2、提高读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。能说出当前土地利用中存在的主要问题以及解决这些问题的措施，培养珍惜和合理利用每一寸土地的国策意识。 第一课时 知土地 动动脑筋想一想，我国的国土面积、地形特点、气候特点各是什么？ 你能从总量、类型两方面说说我国土地资源的特点吗？ 读课本71页图3、6，假如你是土地资源局局长，你将如何因地制宜的利用山地、高原、平原等地形区？为什么？ 教师点拨：我国地域辽阔，由于地形、气候的自然环境复杂多样，使得土地资源类型多种多样，这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。学生要学以致用，能举例说出各种地形的土地利用类型。为后边土地分布规律的学习打下铺垫 自学指导二： 1、读72页图3、7部分国家人均耕地的比较，你从图中获取了哪些信息？ 2、静读72页阅读材料，说一说为什么我国耕地后备资源不足？ 3、读72页图3、8我国土地利用类型的构成，比较各类土地资源所占比例，你从图中发现了什么问题？ 4、通过以上分析，你能得出什么结论？ 教师点拨：一出示人均耕地、人均林地、人均草地与世界平均水平比较图，直观地认识到我国人均土地资源不足的现状，土地资源是有限的，人口却在不断的增长，因此，我国把实行计划生育作为一项基本国策。从耕地、林地、草地、难利用土地等所占比例的比较，分析得出我国各类土地资源构成比例不合理，而人与耕地的矛盾尤为突出：我国人口众多，耕地作为农业之本，承担着解决10多亿人口的吃饭问题的重担，一方面，耕地、林地少，难利用土地多；另一方面，人口不断增长，建设用地不断增加，再加上人为破坏等，使耕地、林地不足问题更加突出。耕地资源后备不足，使得以上问题雪上加霜。 自学指导三： 1、读73页图3、9，并结合中国地形图、中国季风图、中国干湿地区图，说一说我国各类土地资源主要分布地区（总结填写下表），讨论交流是什么原因导致这种分布差异的？ 土地资源类型 主要分布地区 季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型 耕地 林地 草地 未利用土地 2、认识我国耕地的南北差异： 1）读74页图3、10和3、11，说说我国北方的旱田和南方的水田有什么不同？为什么？ 2）读图3、9我国土地利用类型分布图，看看水田和旱田的分布大致以什么为界，与哪一条年等降水量线的分布比较接近？我们家乡属于哪种耕地？ 3）读75页图3、12比较一下我国土地资源和水资源南北分布的差异，并且评价这种水土资源的地区匹配对农业生产是否合理。 教师点拨：一对照图例读土地资源分布图。二用多媒体把土地资源分布图与中国地形图、干湿地区图、季风区与非季风区图相整合，起到更直观的效果，引导学生分析归纳我国土地分布的规律及分布差异的原因。三比较北方和南方水土资源比例得出：南方水多地少、以水田为主；北方水少地多，以旱田为主，多发展灌溉农业。水土匹配不合理，不利于农业发展，而且进一步加剧了北方的缺水状况。 学习总结： 谈谈你所知道的我国的土地资源 第二课时 忧土地 救土地 自学指导： 读78页图3、15，各图说明了什么问题，这些问题产生的原因是什么？在你周围有哪些破坏土地的现象？ 2、根据你所了解的我国土地资源的基本状况，请从有利和不利两个方面，简要评价我国土地资源的优劣。 3、我国土地利用中存在的问题相当严重，解决这些问题已经迫在眉睫你有什么好办法吗?为了我国的土地资源，我们每个人都应该尽一份力量。国家也把珍惜和合理利用每一寸土地作为一项基本国策。