学习传统文学修养的收获DOC.docVIP

学习《传统文学修养》的收获 褚超 （信息学院03级） 可以自豪地称为“诗国文海”的中华民族，有着大约三千年的文字史，是一个具有悠久文化传统和广泛审美情趣的伟大民族。历代文人学士发挥才情睿智，运用独具特色的汉语言文字，创造了浩如烟海的文学名篇，传世佳作，其中尤以诗词文赋丰富多彩，流传广泛，家传户习，影响深远，可说是中华民族最喜闻乐见的传统文艺形式，是我们丰富和建设现代精神文明取之不尽，用之不竭的文化艺术资源。通过一个学期传统文学修养课的学习，我感觉不仅自己的文学水平有了较大提 传统文学修养课上，摆在我们面前的诗歌，传人我们耳中老师精辟的讲解，云蒸霞蔚，千姿百态，美不胜收。或如醇酒之浓郁，或如幽泉之清甘或如山岳之雄峻，或如碧海之浑浩，或如明月之纯净，或如浮云之缥缈，或如阳春之温馨，或如清秋之萧爽，或哲思深邃，或激情坌涌，或奇想落天外，或平语话家长……总之，呈献给我们的是用激情的心灵所感受的五彩缤纷的人问世界，是多样神采的艺术天地。在这门课中，我们怡悦了性情，增益了睿智，受到高洁的情思洗礼，获得健 通过这门课，我明白了：文学是语言的艺术，诗、词、文、赋都是以汉语言文字为基本表达手段的艺术珍品。汉字多为单文独义，一字一音，而音调又讲究四声阴阳。基于这些特点，传统诗文逐渐形成了追求齐均和参差的建筑美，讲究音律和节奏的音乐美。与之同时，古代作家艺术思维的习惯和采撷语辞的好尚，还形成了重视写景和造 这门课，对古文的鉴赏所展现的精神世界、思想内蕴、感情意向的丰富性多样性是胪列不尽的。这 绚丽多彩的人生是有多方面需求的，文明人群除了必需的惬意的物质需求外，还必需有高层次的精神需求。一个健康的人无不爱美，无不要求心灵的充实和感情的满足。而我们通过传统文学修养课所接触的文学艺术，正是一种美妙的心灵营养品，是充实人们精神生活的高档食粮。人们创造成功，沉浸于胜利的喜悦；寻偶如愿，陶醉于爱情的温馨；他乡邂逅知已，为友谊的温暖所熏沐；置身于名山胜水，为奇绝的风光所吸引；乃至遇可怒者而含愤扼腕，见可悲者而潸然泪下……今天，我们在传统文学修养课上学习古典诗 在这里，“恢弘的人文情怀”和“磊落的魏晋风度”，使我们赞赏；在这里，“豪迈的盛世气象”和“深婉的诗人情韵”，令我们神往；在这里，“沉郁的家国忧患”和“挚热的情爱理想”，让我们感叹；在这里，“悲壮的英雄气概”和“率真的文人性灵”，引我们遐想。 在这里，有屈原的忧国忧民，有陶潜的隐居逍遥，有岳飞的精忠报国，也有陆游的壮志难酬。“大江东去，浪淘尽，多少英雄人物。”留下的，只是“青山依旧在，几度夕阳红。”但也不至于“物是人非事事休，欲语泪先流。”听：“江山代有人不是时代的强音吗？ 一切都成为过去，那些奇闻轶事，那些登台演讲，那些当众吟诵，那些电影欣赏。一切都那么令人怀念，令人回味无穷。留给我们的是一种对中国传统文化的继承和对古代文化的感悟。感谢传统文学修养这门课，给了我们进一步了解我国文化的机会！传统文学修养，我喜欢。 浅谈传统文学修养课 张媛媛 （信息学院03级） 人人都说，女孩的语言能力比较强，但我却觉得自己是个例外。从小我的语文就不好，但为了考试，我学。虽说是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。但是满分从100升到120再到150，我的分数又怎会保持不变呢？但是分数是有所升高，可相对而言，那成绩仍是“任尔东西南北风，我自岿然不动。”不知不觉中，我对它失去了信心，又渐渐产生了一种反感。上了大学，我学了工科，原以为从此将只与那些公式打交道，与语文是从此“天人永隔”了，却没想到又冒出了个什么“传统文学修养”。 “传统文学修养”，这是一门什么课呀？我心想。当我满心疑惑！那么多诗词，我如何背得下来？那么多文学常识，我又如何记得住？呜呼哀哉！ “完了”，我长叹一声，心想，单“文修”这一门课就得让我比其他同学少许多分，就这一门课就足以让我与奖学金挥泪告别了。天哪，我那可亲可爱又可敬的奖学金啊！轻轻的你走了，就像你轻轻的来，你挥一挥衣袖，不顾惜我对你的留恋。呜呜呜……好伤心呀！ 可是，当我们开始上课时，我却惊喜地发现我错了。我们老师并不像高中老师那样逐字逐句的翻译，也不让我们死记那些文学常识。渐渐的，我发现 还记得同学们就“孝”这个话题发表的演讲，没有华丽的词藻，没有豪壮的宣言，但他们平凡的话语中透出的对父母的感激之情是那么恳切，那么真挚。“而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。”读到这句，我仿佛看到了一位中年男子照顾他年老多病的祖母的忙碌的身影。当我听 也忘不了看电影《杨贵妃》。她那倾国倾城的容颜，她那爽朗的笑声，是那么让人留恋。可是这么一位佳人却惨死在马嵬坡前，怎能不让人伤心？她死前那美丽的面庞上流露出的对爱