文学赏析（三）.docVIP

試卷二 文學賞析 （教師本） 使用說明︰ （一）本模擬試卷佔全科總分百分之五十，考試時間為三小時。 （二）本模擬試卷試題結合課程發展議會本科「課程指引」所列舉之二十四篇指定作品與課外作品設題。 （三）模擬試卷全卷共設五題，各題分額相同，考生選答其三。 （四）考生文筆及字體表現良好可得適當分數。 一、根據杜甫《詠懷古跡五首》（其二）及下引宋玉《對楚王問》，回答下列問題︰ 楚襄王問於宋玉曰：「先生其有遺行(1)與？何士民眾庶不譽之甚也？」 宋玉對曰：「唯，然。有之。願大王寬其罪，使得畢其辭。客有歌於郢中者，其始曰《下里》、《巴人》(2)，國中屬而和者數千人。其為《陽阿》、《薤露》(3)，國中屬而和者數百人。其為《陽春》、《白雪》(4)，國中屬而和者不過數十人。引商刻羽，雜以流徵，國中屬而和者，不過數人而已。是其曲彌高，其和彌寡。故鳥有鳳，而魚有鯤。鳳凰上擊九千里，絕(5)雲霓、負蒼天，足亂浮雲，翱翔乎杳冥之上。夫藩籬之鷃，豈能與之料天地之高哉？鯤魚朝發崑崙之墟(6)，暴鬐(7)於碣石(8)，暮宿於孟諸(9)。夫尺澤之鯢(10)，豈能與之量江海之大哉？故非獨鳥有鳳而魚有鯤也，士亦有之。夫聖人瑰意琦行，超然獨處。夫世俗之民，又安知臣之所為哉？」 宋玉《對楚王問》 註釋︰(1) 遺行︰可以遺棄的行為。 (2) 《下里》、《巴人》︰曲名，較為俚俗的歌曲。 (3) 《陽阿》、《薤露》︰曲名，較《下里》、《巴人》高級。 (4) 《陽春》、《白雪》︰曲名，高級的歌曲。 (5) 絕︰橫穿。 (6) 墟︰山腳下。 (7) 暴鬐︰曬鬐。 (8) 碣石︰山名。今河北省 昌黎縣境內。 (9) 孟諸︰澤名。在今河南 商丘東北。 (10) 鯢︰一種小魚。 杜甫《詠懷古跡五首》（其二）和宋玉《對楚王問》中，宋玉的形象是怎樣的？試舉例說明。（30%） 答題提示︰ 宋玉的形象︰ 品格風流︰《詠懷古跡五首》（其二）中「風流儒雅」。（10%） 有文采︰《詠懷古跡五首》（其二）中「風流儒雅亦吾師」，杜甫尊宋玉為師，表明了自己對宋玉的景仰與嚮慕，並表明了宋玉是一位卓有才華的作家。（10%） 孤芳自賞︰《對楚王問》中「故非獨鳥有鳳而魚有鯤也，士亦有之。夫聖人瑰意琦行，超然獨處。」宋玉自命不凡，以鳳鳥及鯤魚來自比，以突顯出其超然獨立，不屑迎合群眾。（10%） 杜甫《詠懷古跡五首》（其二）藉宋玉抒發甚麼情懷？試加以申述。（40%） 答題提示︰ 《詠懷古跡五首》（其二）中所要抒發的情懷︰ 藉宋玉生前的際遇而感慨。宋玉的文采風流，「風流儒雅亦吾師」，可惜懷才不遇，杜甫有感二人際遇相同，不禁感懷自傷。「搖落深知宋玉悲」是借宋玉名篇《九辯》的開端「悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰」而起興。「悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時」，杜甫悵望宋玉的故宅，仍能感受他的失意之悲，同情其憂國情懷想到宋玉文名垂於後世，楚宮卻已湮沒不存，因此感到文章可流傳千古，但富貴卻如雲煙易逝。 杜甫如何在作品中表現其「語不驚人死不休」的創作觀念？試就所習杜甫詩歌加以闡述（30%） 答題提示︰ 杜甫運用了對比、修辭等手法表現其「語不驚人死不休」的創作觀念︰ 杜甫運用了對比手法，如《詠懷古跡五首》（其二）中，以「江山故宅空文藻」與「最是楚宮俱泯滅」作一強烈對比，宋玉文采風流，使他文名垂後，但楚王的富貴繁華早已煙消雲散，作者以帝王的短暫繁華，與「文章千古事」作一對比。 二、根據歐陽修《瀧岡阡表》及下引袁枚《祭妹文》，回答下列問題︰ 乾隆丁亥冬，葬三妹素文於上元之羊山，而奠以文曰： 嗚呼！汝生於浙而葬於斯，離吾鄉七百里矣。當時雖觭夢(1)幻想，寧知此為歸骨所耶？汝以一念之貞(2)，遇人仳離，致孤危托落。雖命之所存，天實為之；然而累汝至此者，未嘗非予之過也。予幼從先生授經，汝差肩而坐，愛聽古人節義事，一旦長成，遽躬蹈之。嗚呼！使汝不識詩書，或未必艱貞若是。 余捉蟋蟀，汝奮臂出其間，歲寒蟲僵，同臨其穴。今予殮汝、葬汝，而當日之情形，憬然赴目(3)。予九歲，憩書齋，汝梳雙髻，披單縑(4)來，溫緇衣(5)一章；適先生奓戶入，聞兩童子音琅琅然，不覺莞爾(6)，連呼「則則(7)」。此七月望日事也。汝在九原(8)，當分明記之。予弱冠粵行，汝掎裳悲慟。逾三年，予披宮錦還家，汝從東廂扶案出，一家瞠視而笑；不記語從何起，大概說長安登科，函使報信遲早云爾。凡此瑣瑣，雖為陳迹，然我一日未死，則一日不能忘。舊事填膺，思之淒梗。如影歷歷，逼取便逝。悔當時不將嫛婗(9)情狀，羅縷紀存。然而汝已不在人間，則雖年光倒流，兒時可再，而亦無與為証印者矣！ 汝之義絕高氏而歸也，堂上阿嬭(10)，仗汝扶持；家中文墨，眣汝辦治。嘗謂女流中最少明經義、諳雅故者；汝嫂非不婉嫕(11)，而於此微缺然。故自汝歸後，雖為汝悲，實為