浅谈怎样与学生和谐相处.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈怎样与学生和谐相处 许德山　山东省平度市张戈庄镇尚河头小学　266738 　　在教育中，我一直奉行这样一句话：“爱、真诚、信任、平等是师生和谐的前奏。”如果一个教师把热爱事业和热爱学生与真诚、信任、平等相结合，他就应该是一个完美的教师。多年来，我以此为动力，努力工作，用自己的行动实践着这句话。让学生在融洽的师生关系中个性得以张扬。下面，结合工作实际，谈一下自己的看法。 　　一、因“真诚平等”而尊重你 　　用真诚去对待每一个学生。教师要时常把学生当作自己的朋友，下课后与他们一起聊天、玩游戏，真正做到与学生融入一起，消除学生对老师的恐惧感，拉近师生之间的距离。平时与他们一起打扫卫生，一起劳动，不歧视任何一个学生，把每一个学生都当作自己的孩子，从不因学生家长地位的高低衡量一个学生。学生的眼睛是亮的，只有一视同仁，才不会让学生感到老师的不平等。作为一个班主任，平等是取得学生信任的有力武器。平时，注重与学生的交流，无论是学习方面，还是家庭方面，与他们无话不谈，让学生感到老师是那样的和蔼可亲，愿意接近你。这样，他们把自己的心里话都讲出来。有了这种交流，教师便有了了解每个孩子内心世界的机会，在以后的教育中抓住其特点，能够有的放矢。 　　二、因“谈心”而拉近距离 　　我经常在班级中给学生们说这样一句话：一等学生用眼教，二等学生用嘴教，三等学生用棍教。然后，我问他们愿做几等学生？他们都能理解话的含义，说做一等学生，由此我便对他们进行了平时怎样做一等学生的教育。我经常想：我们每天面对的是一些天真无邪、无拘无束的孩子，他们不是超人，也不是圣人，总有犯错误的时候，但是，他们犯了错误，不应该是大声训斥，而是先叫到眼前，让他自己反省，真正做到让他心服口服的地步。平时，要注重善于抓住学生的心理去说服他们，无论是谁只要有一点点进步，教师便加以表扬，经常以小小的奖励来激励他继续努力。对于一些后进生，不应该打击，要经常找他们谈心，找出他们的优点，让他们从思想上觉得老师很关心他，自己应努力学习。这样，增加了他们转变的信心。可以说，只要教师用心，学生从没有差等生，每个学生在教师眼里都一样优秀。 　　三、因“爱”而建立和谐 　　几年前，我经历这样一件事：尚悦—一个因爸爸得癌症而家庭贫困的孩子，刚接她所在的那个班级时，我第一眼就注意了那张蜡黄的脸，扎着两个小辫子的她很可爱，只是家庭的贫穷让她显得身单力薄，自卑得很。为了让她真正在班级中和其他同学一样快乐，我多方面做工作，了解其家庭情况，做好班委干部工作。让他们平时多接近她，并以各种她不能抗拒的而且不丢脸面的理由去帮助她。开始有的学生看不起她，我便向学生讲述友情的重要性，并且让他们进行换位思考：假如你处在这种状况会怎样？这样激发了全班同学的同情心，用真情唱出了一首爱之歌。因此，她的学习生活变得丰富多彩了，自卑感没有了，笑容是那么灿烂，家长曾几次握住我的手久久不放。 　　史云龙、许泽超、刘瑞……许许多多这样的孩子，我都用真心去爱他们。平时谁头疼脑热，我总是亲自把他们送到医院并陪伴着。记得有一次我班尹高慧因走路不小心摔到了，把头磕破了，很冷的天我脱下自己的面包服把她送往医院。在医院里，她因害怕打针扑在我怀里哭了，我也哭了。此刻，我真正体验到了老师不仅仅是老师，更是母亲这一角色的含义。这许许多多的孩子，看着他们健康成长起来，每忆及他们，心底里便涌动起莫名的激动。教师用自己正直、朴实、充满爱心的、高尚的师魂塑造出一批批正直、无私的学生，还有什么比这更让人感到幸福呢？ 　　四、因“诚信”而赢得学生的信任 　　正所谓“一言既出，驷马难追”“一言九鼎”，我们的祖先创造这些语句，无不告诉我们：中国人讲诚信。我们教育工作者要重视对孩子进行诚信教育，让他们做一个“言必信，行必果”的人。记得有一次我们学校组织家长学校开课，我正在青岛学习，本来学校已经安排副班主任代替我的工作，可是头天晚上，班长在电话里问我能否回来时，我竟毫不犹豫的答应了，谁知第二天早晨天公不作美，下起了大雨，我心急如焚，不知如何是好，但答应学生的事决不能反悔，否则会失去学生对你的信任。我冒着大雨赶到车站，汽车载着我们很少的几个人启程了。当我如期站在教室门口时，同学们欣喜若狂，但当他们注意到我湿漉漉的头发时，才齐声说：“老师，外面正下着大雨，你怎么……”“老师要求你们讲诚信，自己更应该这样做”，我打断了他们??话。那天我得了重感冒，但我却以自己的实际行动给同学们上了一堂诚信教育课，同时，也得到了广大家长们的支持。 　　五、因“责任”而建立和谐 　　班集体被喻为少年儿童出巢练翅、由小家庭走向社会大家庭的“人生驿站”，是学生通过活动和交往实现社会化的一个“理想家园”。在这个家园中，班干部起着不可估量的作用。班干部是老师的左膀右臂，平时，教师要善于提高班干部